教学设计教学内容公顷平方千米教学时间总第19课时教学目标1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小
2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷
3、进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣
重点难点使学生了解1公顷、1平方千米的大小
并能进行单位之间的换算
教学过程一、复习1、常用的面积单位有哪些
2、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小
二、新课1、引入同学们都到过我们美丽的文庙广场吗
你们估计一下，它的面积大约是多少
（同学们会朝很大的数量去猜想）告诉学生：它的面积约是79606平方米，这个数量很大
所以在测量土地面积时，常常要用比平方米更大的面积单位
2、体验（1）阅读课本知识，同桌交流自己的收获
汇报强调：边长100米的正方形的面积是1公顷
边长1千米的正方形面积是1平方干米
（2）实际感受到操场量出边长时10米的正方形土地，让同学们手拉手，围站在正方形土地的四周看一看
说明，100块这样大的土地就是1公顷
100个1公顷就是1平方千米
3、了解生活中的相关知识
四人小组先了解课本中的“生活中的数学”，再互相说说你在那见过1公顷、1平方千米
4、换算（生独立完成，交流自己的想法）5平方千米=（）公顷800公顷=（）平方米三、练习1、课本85页第2题2、课本第86页第4题板书公顷平方千米1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公顷
