第1课时认识东、南、西、北方向教学内容：教材第2至3页例1及练习一第1题
教学目标：1．通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向
2．通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力
3．在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情
教学重难点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向
教学过程：一、情境导入师：同学们，你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗
这是我们祖国的骄傲，也是全国人民努力的结果，大家想不想看看首都北京的美景呢
请同学们观察主题图（出示第2页彩图）师：我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物
愿意当小导游为大家介绍一下吗
同桌之间互相解说
生1：我来说说
请李亮同学上台讲一讲，大家欢迎
（同学鼓掌）生1：我看到了天安门城楼，金水桥，人民大会堂……师：李亮同学说的好不好啊
全体学生：好——师：那么，怎样才能很有顺序的介绍呢
请大家看第3页彩图
今天我们认识“东南西北”四个方向
师：（1）图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗
大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗
早上太阳在什么方向
面朝太阳，我们面对的是什么方向
背对的方向是什么方向
生2：早上太阳在东方，面朝太阳，对面是东，后面是西
师：那左手是什么方向
师：大家真聪明
（学生相互说说自己前面的和后面的方向
）（大家热烈讨论）师：现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南
师：请学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物
提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面
（请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向
