第1课时认识东、南、西、北方向教学内容：教材第2至3页例1及练习一第1题。教学目标：1．通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。3．在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。教学重难点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。教学过程：一、情境导入师：同学们，你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗？这是我们祖国的骄傲，也是全国人民努力的结果，大家想不想看看首都北京的美景呢？请同学们观察主题图（出示第2页彩图）师：我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物？愿意当小导游为大家介绍一下吗？同桌之间互相解说。生1：我来说说。师：好。请李亮同学上台讲一讲，大家欢迎。（同学鼓掌）生1：我看到了天安门城楼，金水桥，人民大会堂……师：李亮同学说的好不好啊？全体学生：好——师：那么，怎样才能很有顺序的介绍呢？请大家看第3页彩图。今天我们认识“东南西北”四个方向。师：（1）图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗？大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的方向是什么方向？生2：早上太阳在东方，面朝太阳，对面是东，后面是西。师：那左手是什么方向?生3：北！师：说的对！右手指的是？生4：南！师：大家真聪明！（学生相互说说自己前面的和后面的方向。）（大家热烈讨论）师：现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。师：请学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面？（请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。）（老师强调东西相对，南北相对。）师：下面我们分层练习，巩固新知（出示幻灯，课下思考）1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)？2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。3、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。（1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向。）师：今天大家学到了什么？还有什么疑问？回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。下课。
