第十一单元整理与复习【教学目标】1、回忆全学期的学习,让每个学生都知道自己的复习重点,通过整理促进学生建立良好的知识结构
2、以一些容量大的、综合性强的题目带动对知识的整理
3、复习方法灵活多样,培养学生整理复习的能力
4、通过复习和整理,进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考
【教学重、难点】1、重点:以一些容量大的、综合性强的题目带动对知识的整理
2、难点:进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力
【教学课时】15课时第1课时两位数除以一位数【课时目标】1、通过复习和整理,进一步认识两位数除以一位数的特点,计算能力进一步提高
2、通过复习和整理,进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考
【课时重、难点】进一步认识两位数除以一位数的特点,提高计算能力
解决与除法有关的实际问题
补充练习,延伸深化
160÷3=40÷2=4×11=46÷2=70×5=88÷8=82÷2=39÷3=50-5=12+30=6×20=48÷8=(二)列竖式计算(☆要验算)☆68÷290÷652÷365÷589÷4☆92÷3(三)填空
1、口算46÷2,先算()÷2,再算()÷2,合起来就是()
2、73÷3,商是()十多,93÷2,商是()十多
3、一个数的4倍是52,这个数是()60是4的()倍,60的4倍是()
4、□□÷□=10……2,当除数最小时,被除数是()
5、□4÷7中,□里最小填(),商是两位数;□里最大填(),商是一位数
6、72÷2÷3与72÷()的商是相等的,96÷8与96÷2÷()的商相等
7、75里面最多有()个9,36里面最多有(2)个5
8、39个同学在操场跳绳
每3人一组,可以分成()组