百分数的意义和写法导学班级姓名学习目标：理解百分数的意义；能够正确的读写百分数、运用百分数解决简单的实际问题。学习流程：一、图片感受生活中的百分数二、自学提示自学课本P77—78,思考以下问题:（1）百分数表示什么意义？并说说主题图中百分数的具体含义。（课件出示主题图并学习百分数的意义）（2）同桌交流百分数意义的叙述（3）怎样写百分数，要注意什么问题？（课件出示）（4）怎样读百分数，要注意什么问题？（课件出示）（5）百分数与分数有什么区别与联系？百分数分数意义写法分子分母形式三、巩固训练1、读信息，说说哪些分数可以写成百分数形式：(1)一块布长85/100米,用去它的85/100(2)在全国每年的意外死亡统计中，车祸约占37/100。(3)我国某地六月降水量为351/100毫米。(4)我国人口约占世界人口的22/100，但人均水资源占有量只有世界人均占有量的25/100(5)今天六一班的出勤率是98/100。2、判断题。（1）1/2吨=50%吨⑵某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去年多。（⑶百分数与分数的意义完全相同。()⑷百分数的单位是1％。()⑸最大百分数的是100％，最小的百分数是1%。()（6）分母是100的分数叫做百分数。（）（7）小红的身高是147%米。（）（8）34%读作百分之三四。（）（9）一袋饼干重50%千克。（）（10）女生人数是全班人数的45%。（）3、下面的分数能写成百分数吗？为什么？(1)—张桌面的宽是长的39/100。—张桌面的宽是长的39%(2)一张桌面的宽是74/100米一张桌面的宽是74%米分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。百分数只表示两个数量之间的关系。后面没有单位名称。四、百分数和分数有什么相同点和不同点？相同点:不同点:
