知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！常州龙文教育个性化辅导教学案教师：翟帆帆学生：王超怡年级：初一学科：英语日期：29星期：六时段：09：00－11：002025年1月11日22:55:03一、课题第二单元词组、固定搭配总结二、教学目标词组、固定搭配会读会背会默写，还要能够灵活运用三、教学重难点固定搭配的用法以及各自注意事项，熟悉掌握并灵活运用。四、教学课时第七课时五、教学方法讲授法、练习法六、教学过程短语、固定搭配1、wakeup叫醒wakesbup叫醒某人（人称代词用宾格形式）2、begoingtodosth打算做某事3、It’stimeforsth做某事的时间到了It’stimetodosthIt’stimeforsbtodosth某人该做某事的时间到了havetimetodosth有时间做某事havenotimetodosth没有时间做某事It’s+形容词+forsbtodosth4、wanttodosth想要做某事wouldliketodosth5、domorningexercises做早操6、doafter-schoolactivities做课外活动7、at、in、on的表示时间介词的用法8、practicedoingsth练习做某事9、thinkof10、enjoy/love/likedoing喜欢、喜爱做某事11、needtodosth需要做某事12、howtodo怎样做13、表示频率twice需注意14、玩体育项目前不加theplayfootball常州龙文教育训导部1知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！教学过程15、talktosbaboutsth和某人讨论关于某事16、amemberof……的一员（单数）membersof……的一员（复数）17、must、may、let、can、should、would等情态动词后面的动词用原形18、helpsbdosth帮助某人做某事helpsbwithsth19、lookforwardtodoingsth期盼做某事20、theanswertothequestion问题的答案21、for、at等介词后面的动词用ing形式22、listentotheradio听收音机、watchTV看电视、readnewspapers看报纸、playfootball踢足球、makemodelplanes做飞机模型、sende-mails发电子邮件23、howmany多少（数量）howmuch多少钱howold多大了（年龄）howlong多久（一段时间）howoften表频率同义词组1、spendtimeonsth在某事上花时间spendtime（in）doingsth花时间做某事Ittakesbtimetodosth2、begoodatdoingsth擅长于becleveratdoingsthdowellindoing3、alotof=lotsof=many许多4、gotosleep=gotobed睡觉5、walkwithsth（dog）=takesth（dog）forawalk散步6、Thankyou/Thanksfordoingsth谢谢你做某事7、gotosponfoot=walktosp步行去某地8、givesbsth=givesthtosb给某人某物=把某物给某人七、课后练习常州龙文教育训导部2知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！一、用所给单词的正确形式填空。1、Wake____(he)up,orhe’llbelate.2、They’re______(member)ofthefootballteam.3、Weoftendoafter-school_________(activity)at4pm.4、Workmustcome_____(one).5、Theyareallgoodat________(swim).6、Wespendmuchtime_______(study)everyday.7、Mikeoften_____(go)tothepark.8、It’stime_______(go)tobed.9、Peterwouldlike________(play)badmintonafterschool.10、Pleasetellmehow_________(play)computergames.二、选择题。1、Hereis____e-mailfromMillietoherfriend,Tommy.A./B.anC.aD.the2、Hespendstwohurs_____hishomeworkeveryday.A.doesB.todoC.doD.doing3、Wepractise_____footballeveryday.A.playsB.toplayC.playingD.play4、AmyandLilyoftentalk___eachother____lunchtime.A.to;atB.about;atC.with;inD.about;on5、Ourteachersareallnice___.A.toweB.tousC.forweD.forus6、Doyouwatchfootballmatches____TV.A.inB.ofC.atD.on7、Ourteacherssayweshouldn’twatch___TV.A.toomanyB.toomuchC.manytooD.muchtoo8、Doyou___newspapersaftersupper?A.seeB.lookC.watchD.read9、Ithinkweshould___her.Sheisright.A.hearB.heartoC.listentoD.listen10、It’sniceofyou____somuchtimeshowingmearoudyourschool.A.takeB.spendC.costD.have三、句型转换。1、Milliedoesherhomeworkathomeeveryday.(改为否定句)____________________________________________________.2、Therearemanytoysinthetoyshop.(同义句)常州龙文教育训导部3知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！_____________________________________________.3、Mybrotheris1.5metrestall.（对划线部分提问）________________________________________________.4、MyfavouritelessonsareChineseandEnglish.（同义句转换）I_______ChineseandEnglish________.5、Shedoeshouseworkeveryday.(改为疑问句)_______________________________________?八、学生对本次课的评价⊙特别满意⊙满意⊙一般⊙差学生签字：九、教学小结（100～150字）教师签字：教务主任签字：常州龙文教育训导部4
