岳阳楼记万万家家忧忧乐乐到到心心头头四四面面湖湖山山归归眼眼底底岳阳楼岳阳楼•复习目标•1背课文，默写名句。•2积累重点实词，虚词。理解重点词，句意思。•3理解并探究本文的内容及写法壹自主复习1理解背默2积累本课的一词多义并结合文下注释掌握本课重点词，句意思。•一、理解背默•1、描写微波时水面月光的句子是2、描写无风时水中月影的句子是3、突出表达作者旷达胸襟的句子•4突出表达作者伟大的政治抱负的句子浮光跃金。静影沉璧。不以物喜，不以已悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。•5、赞美滕子京政绩的句子是___________••6、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：••7、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：•政通人和，百废具兴。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。•8、由'四面湖光归眼底，万家忧乐到心头'这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：。•9面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲文言词语1——通假字•百废具兴•属予作文以记之（通“俱”，全，皆）（通“嘱”，嘱托）文言词语2——其他1•滕子京谪守巴陵郡•越明年•予观夫巴陵胜状•横无际涯，朝晖夕阴•此则岳阳楼之大观也•前人之述备矣•迁客骚人谪：封建官员降职或远调越：到了胜状：胜景大观：雄伟景象备：详尽降职远调的人诗人日光边文言词语2——其他2•霪雨霏霏•连月不开•薄暮冥冥•去国怀乡•春和景明•沙鸥翔集•此乐何极雨或雪繁密的样子放晴迫近日光鸟停息在树上国都，京城穷尽连绵的雨离开文言词语2——其他3•予尝求古仁人之心•（求：探求。）•或异两者之为•（或：或许。为：指两种心情。）•居庙堂之高则忧其民（指朝廷）•先天下之忧而忧•（先：在……之前。）•微斯人，吾谁与归？•（微：没有；归：归依。）句子翻译1•1、政通人和，百废具兴。•2、览物之情，得无异乎•3、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）讥讽的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。句子翻译2•4、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。•5、不以物喜，不以己悲。登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。•二合作探究•1.本文主要写了什么内容，表达了作者什么样的感情？•主题中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。•2结合课文多角度探究文章的写法A.叙事、写景、议论、抒情相结合的写法叙事、写景、议论、抒情自然结合，层层推进，叙事言情都入化境。B.一暗一明，一悲一喜，对比突出古仁人不以物喜，不以己悲的旷达胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的伟大的政治抱负•三反馈练习•阅读下面语段，完成1-4题•（一）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）（二）初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”...
