生活离不开电话VIP免费

扬中市外国语小学电子备课三年级美术第4课生活离不开电话课型：造型·表现教学目标：1.▲了解电话相关的文化、历史，了解电话的基本结构、功能，体验电话给我们生活工作带来的便捷和乐趣。2.引导学生运用不同材料的特征，运用美术表现的语言，大胆想象，创造造型各异的电话。3.★在动手的过程中体验创作的乐趣和探索的精神，同时感受生活的多姿多彩，激发热爱热生活的积极情感。教学重点：通过电话这个载体，引领学生体会电话设计功能的科技性和造型的艺术性，在学习中认识了解电话演变、发展的历史。教学难点：引导学生根据材料的特性，运用恰当的方法，进行大胆的设计和创造。课时安排：1课时教学准备：（师）多媒体课件。（生）橡皮泥，硬纸板，剪刀等手工材料工具。教学过程：（一）导入：1、出示二十世纪老电话机图片，猜猜是什么？从哪些地方看出？——拨号器、听筒、话筒，还有一根连接用的螺旋线。——这其实就是电话机的基本特征。2、教师介绍：这是一台100多年前的老式电话机，从外形看，它不仅精致，还体现了一种古典的美。设计意图：老电话机的出示，带着一种历史文化的痕迹，也创设了一定的情境。用猜一猜的形式引导学生进行有目的地观察，首先提炼出电话机的基本特征。为整个课堂的推进奠定基础。（二）欣赏感知，进一步了解电话相关文化、发展知识。1、在遥远的古代，人们又是如何来传递信息的呢？——展开讨论与交流。（烽火、快马等）2、1876年，英国科学家贝尔发明了第一台电话机，从此人类的信息联络方式就翻开了崭新的一页。现代生活中，电话已经进入了千家万户，我们都离不开电话，因为它给我们的工作和生活提供了很多的方便，大大提高了生活的效率。扬中市外国语小学电子备课三年级美术3、教师：每一个电话机都有自己独特的风格，就造型而言，有的简洁，有的繁复，有的具体，有的抽象……都有自己的个性特点，有自己的艺术魅力，给我们的生活增添丰富的色彩。那么，你还见过哪些有趣的电话机呢？一起来分享一下。设计意图：美术是视觉的艺术。欣赏和交流是学生进行美术学习的重要方式。在本环节中通过多媒体展示图片资料，引导学生从艺术的视角进行欣赏，感受不同时期、地区、国家电话机所体现的艺术美感，同时拓宽视野，使学生有参与设计创造的欲望。（三）设计制作：1、好的创意怎样把它表现出来呢？一起欣赏一组范作。引导关注不同材料的添加和合理使用，强调各种方法的使用：切、剪、贴……教师：几根树枝看似随意的组合，一台古典的电话机就出现了；妈妈淘汰的红色手提包，加个通话器，粘贴上按键也就是一架新颖的电话了；纽扣、鞋带、瓦楞纸都能作为电话机创意制作的重要元素。图1：仿物法。将电话机的基本部位设计成某一个物件的样式，同时也可以是人物、动物、植物或生活中的某件物品。大家可以展开大胆的想象和设计图2：变形添加法。在废旧的物品上能够直接进行剪贴、添加，使其改变原来形状，形成独特的电话机造型。图3：装饰法。运用绘画、剪贴的方法对电话机进行装饰，追求新颖、个性独特的效果。请同学们想象：还有哪些东西也能成为我们设计别出心裁、与众不同的电话机的重要元素呢？（橡皮泥，泥巴，废弃的塑料瓶等）2、结合学生交流的创意，稍做方法的指导和点拨。（四）学生作业：手工制作的同学，以同桌为单位，根据小组确定的创意，分工合作，教师巡回指导。要求：要求电话创新、个性，新颖，结构结实。（五）小结评讲：1、每小组之间相互参观2分钟，由每小组的策划师负责介绍本组作品的创意和功能。2.教师对学生作业的优缺点进行讲评。六、拓展延伸扬中市外国语小学电子备课三年级美术普通的电话已进入千家万户，你想不想发明创造一个具有特殊功能的电话机呢？请同学们课后上网搜查有关新功能电话的资料，然后去寻找一些特殊的材料制作一个不但美观，而且有特殊功能的电话机。板书设计：生活离不开电话设计制作：仿物法、变形添加、装饰