凤里中心校2017年春五星小学六年2班数学下册质量抽查分析报告2017年小学数学六年级下册教学质量监测试卷是由石狮市统一命题，统一组织考务和安排阅卷。为了总结教学经验，分析存在的问题，帮助教师改进教学方法，切实提高小学数学教学质量，现将分析情况概述如下：一、基本情况六年2班数学检测分数分布情况六年2班检测分数统计学科实考人数总分平均分及格数及格率优秀数优秀率数学54430179.65194%2343%二、命题评价本试卷体现《数学课程标准》(2011年版）的精神要求，以现行教材为依据，体现新一轮课程改革的理念。本次测查试卷覆盖了小学阶段所学的主要数学知识技能和思考方法，试卷涉及的知识面比较广，信息量大，形式多样，题目提供的素材贴近学生的生活，试题的呈现方式多样。1、试卷覆盖面广，内容难易适中本试卷难易适中，大多数学生都能达到合格的水平。基础题：综合题：稍难题=66：19：15，基本符合6：2：2难易要求，多数学生都能获得成功的喜悦。各部分基础题、综合题、稍难题情况如下：一、计算题。(18分)[基础题18分]二、填空题。(22分)[基础题18分，综合题（第10、11题）共4分]三、选择题。(26分)[基础题18分，综合题（第3、10、12题）共6分，稍难题（第7题）共2分]四、操作题。(8分)[基础题3分，综合题（第1题）共5分，]五、解决问题。(26分)[基础题（第1（2）、2、3、4题，共16分，综合题（第5题）4分，稍难题（第1（1）、6题）共6分]2、注重在运用中考查学生对基础知识的理解和掌握，适当改变题目的呈现方式，考查学生的策略意识和思维能力，不助长死记硬背、机械训练。比如：填空题第11题、选择题第7题、操作与思考第2题、解决问题第6题。3、适当降低了计算的繁难程度，重在考查学生对法则、方法的掌握和认真的程度。试卷中可以看出学生计算能力扎实。三、卷面抽样分析1、计算题第1题递等式计算，得分率为93.10%，错误集中在4×0.8+0.2这道题，大多数学生没有注意看题目，先算0.8+0.2=1，再算4×1导致计算错误。第2题解方程，得分率为97.69%，出现错误的原因是因为计算出错。学科实考人数最高分最低分10099.5—9089.5—8584.5—8079—7069.5—6059.5—5049.5—4040—0数学5498.542015841681202、填空题第1小题第1小题失分率较高。（1）土地面积约11015（），面积单位填错的学生较多，因为生活经验不够，数感较弱；（2）（3）数的改写和省略大部分学生做的较好，基本知识过关，正确率较高。第2小题考查小数、分数、百分数之间的转化，正确率达91.34%。第3小题正确率达87.28%。第4题是正负数的混合运算题，正确率较高。第5题数学与生活的联系，从这过程中获得数学本质性的知识，并懂得应用。得分率为98.41%。第6小题考查可能性，完成情况好，得分率为98.28%。第7小题考查按比分配的知识，得分率为71.48%，学生理解能力较差，被题目多个数据搞乱。第8小题考查三视图，得分率不高，学生的空间观念较差。第9小题完成较好，错误原因主要是学生理解信息错误。第10小题考查圆锥体积和长方体表面积公式，失分率较高，可能是计算出错。。第11小题错误率较高，推测这样一颗铁球的体积大约在（）cm³以上，（）cm³以下。学生推测分析能力有待加强。3、选择题第1题正确率较高，考查商不变的规律。第2题考查运算定律，正确率较高。20%左右的学生选择“仅用了乘法结合律”，而这题师运用了两种运算律。第3小题，得分率只有83.45%，大部分学生单位换算掌握较好。第4小题正确率较高，考的是数对的知识，得分率为73.5%。第5题考查面动成体，得分率为98.48%。第6题考的是估算的意义，失分率较高为43%。第7题失分率56.76%，部分同学不能理解题意。第8题“和你跑步速度最接近的是（）”，学生生活经验不足，导致误选。第9题考查的是三角形三条边的关系，正确率较高。第10题考查不规则图形面积的估计，正确率为87.63%。第11、12题正确率较高，其中12题求三角形的面积，个别同学忘记除以2。第13题发现规律，学生学会观察，正确率较高98.13%。4、操作与思考第1题根据提供的内容按比例画出示意图，考查比例尺以及确定位置的相关知识。正确率为63.89%。失分原因1、在于学生没有画出方向标，2...
