怎样引导学生从错误中学习？从事教育事业也有好几年了，学生也教了不少，我发现学生的知识巩固性最好的时候是从错误中学习到的知识。俗话说：失败是成功之母。没错，只有失败才会有成功，我们的发明家爱迪生，发明电灯泡也失败了一千次，才得到成功。我们在教学中常常发现，绝大部分学生在上课的时候，在老师的引导下，很快就能掌握基础知识，但在做课外作业时，由于对新学的知识掌握不牢固，往往会出现错误，而出现错误后，通过老师的批改和重新讲解，加上学生自己的分析理解，他就会在错误中掌握知识。例如我班上的一个男生在学习比喻和拟人两种修辞时，正是通过多次的错误和重做才掌握了这一知识点。对于这些比较容易出错，而又难以区别的题型，学生们往往会在不断的错误中，去改正，从而真正掌握。所以他们能从错误与失败中学习到新的知识。因此，我们应该认识到学生做错事，对知识掌握不好，是常事，对掌握知识不好的学生，我们不要多加责怪，而是要这样引导学生从错误中学习。第一、在思想上，不能加以指责，我们要用爱心去引导他，鼓励他，让他们认识到：只要认真学习，你是一定能学好的。第二、我们要了解他们为什么没掌握好，问题出在哪，是基础不好呢？还是其他问题，做到对症下药。第三、要对他们进行辅导，循循善诱，因材施教。总之，只要我们有爱心，有责任感，学生才会在自己的努力和老师的指导下，掌握知识的。
