万以内数的大小比较（人教新课标）二年级数学下册王杰小学72÷9=28÷4=32＋4=64－8=30÷6=32－4=45÷9=3×7=32÷4=32÷8=56÷7=18÷6=27÷3=54÷6=9÷9=5×9=42÷7=30÷5=6×7=36÷4=24÷8=856549457521896362883163429我背了65行的《弟子规》我背了120行的《弟子规》65120<谁背得多？我背了166行的《弟子规》我背了162行的《弟子规》166162>谁背得多？我背了725行的《弟子规》我背了527行的《弟子规》725527>谁背得多？千以内数的比较大小方法：先看数的位数,当数的位数不同时，位数多的数就大。当位数相同时，从高位比起，一位一位的往下比，直到比出大小为止。我们到达图书馆，但必须解决贴在门口的数学题，才能入馆。请填上合适的符号：>、<一号馆1010___999二号馆4658___2997三号馆3248___3584四号馆6029___6092><><万以内数的比较大小方法：先看数的位数，当数的位数不同时，位数多的数就大。当位数相同时，从高位比起，一位一位的往下比，直到比出大小为止。在□里填上合适的数字，看谁填的多7□00>72404293>4□633456789012电脑的价格是由6个千、5个百、8个十和2个一组成的电脑：6582元共1067字共999字共9808字98081067999>>《勤奋出天才》比《睡前故事》的字数多一些《勤奋出天才》比《童话》的字数少得多米老鼠兔巴哥唐老鸭1101001000米老鼠1101001000唐老鸭1101001000兔巴哥1101001000唐老鸭兔巴哥米老鼠第一名：第三名：第二名：382元204元A.280元B.383元C.190元本课小结同学们，今天你们有什么收获？我国已经发现的鸟类有2033种。世界海拔最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，是8844米。设计思路（一）通过情境的设置激发学生学习的兴趣（二）通过白板的使用让学生自主探索万以内数比较大小的简单方法（三）通过买电器这一环节让学生们体会万以内数比大小的具体方法（四）通过有层次的练习让学生能够熟练地掌握万以内数比较大小的方法返回谁背得多？816<教学目标：（一）知识目标：使学生进一步加深对万以内数的认识，更清楚地了解万以内数的顺序，掌握比较万以内数大小的方法。（二）能力目标：1、培养学生知识迁移和抽象概括的能力及逻辑思维能力。2、初步培养学生搜索信息的能力。（三）情感目标：1、让学生体验到数学与日常生活的密切联系。2、培养学生学习数学的兴趣，开拓学生的知识面。返回
