《写一篇议论文》教学设计课题写一篇议论文授课人赵世秋学校营口南楼经济开发区中学版本语文社2001课标版年级八年级上单元第三单元课时一课时一、一、教学目标知识与能力：1、了解与把握议论文的三要素。2、学会用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。3、学会拟写写作提纲。过程与方法：用讲授法、合作法、练习法学习用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。情感态度价值观：培养学生学会摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。二、学情分析学生在学习了第三单元议论文之后，对议论文的基本特点已经有了初步的认识，对议论文的写法也有所了解。从认知方面首先为写作实践的展开打下了基础。其次，初二上学期的学生，对事物的认识普遍已达到了一定的成熟度，部分学生经常有相当精辟独到的看法，他们的逻辑思维能力和表达能力也达到了一定的程度。能力准备也很充分了。可以说，这个年龄阶段是学习写议论文的成熟期。语文课程标准对7-9年级学生写议论文的要求不高，只要求会“写简单的议论文”，“努力做到有理有据”，所谓“有理有据”，正是本次写作指导课所指向的两种证明观点的方法“摆事实”和“讲道理”，并且学会拟写写作提纲。三、教学重点、难点教学重点：掌握议论文的基本写作技法，即运用事例论证、说理论证、引用论证等方法来证明观点。教学难点：议论文的基本要素；运用事实和讲道理的和谐搭配。四、现代信息技术资源课件五、教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图一、新课导入二、确立论点三、使用论据同学们，今天我们一起来学习简单的议论文写作。好多同学一听写作文就害怕，其实，没什么可怕的。写议论文就是告诉别人你的观点，其实你们每天都在发表自己的观点和看法。比如有一位同学说，“这节体育课太有意思了！老师带我们做游戏！。在这段话里，“这节体育课太有意思了！”就是一个观点，“老师带我们做游戏！”就是证明这个观点的事实。写议论文就是这样，首先要有一个观点，其次就要想办法证明这个观点。今天我们就来学习写一篇议论文。（板书）首先明确一下本节课的学习目标。（大屏幕出示）1、议论文三要素是什么？2、写议论文首先确立论点，有些议论文题目就是论点，有些题目是论题。大屏出示例子。教师分析论题型题目如何确立论点。1、论据的种类？2、事实论据包括那些内容？3、使用论据时应注意哪些问题？出示练习。认真听讲积极进入新课学生齐读学习目标同学思考并回答：论点、论据、论证同学思考并回答：1、事实论据和道理论据2、现实中事实、历史事实、文学作品中的事实和统计数字等。学生回答明确：事实论据的选择和使用1、要围绕中心论点2、要典型3、要真实4、具有时代感学习目标1．了解议论文写作的原则。2．掌握议论文的写作方法。3．会拟写议论文写作提纲。一、确立论点（1）论点型题目《有志者事竟成》《天才出自勤奋》（2）论题型题目《读书的乐趣》《拼搏与成功》本课首先要让学生头脑里有一个作文就像说话一样简单的印象，因此教师以随意轻松的口吻、谈心式的语气引入话题。举同学们课前讲话例子，是为了让学生把说话和作文联系起来。用例子使学生更直观明确通过练习学生懂得事实的使用规范。四、实战演练五、运用论证六、学会开头课前同学们搜集资料，请同学们交流一下你搜集整理的事实论据。六个小组每个小组一个论点。1、天才出自勤奋2、做人要宽容3、诚信是立世之本4、要珍惜时间5、要善于抓住机遇6、有志者事竟成教师适时点评。事实论据我们已经学会使用了，那么道理论据包括什么呢？如何使用呢？明确：道理论据包括导师先贤胡正确论述，名言警句、俗语谚语、自然科学的原理定律公式等。使用要准确无误，引用后要有必要的阐释肯评论。请同学们交流一下你搜集整理的道理论据。六个小组每个小组一个论点。1、论证方法有哪些？2、如何运用论证增加说理成分？明确：要多加自己评述的话，多对人物事件分析评价增加说理成分。如何写好议论文的开头？大屏出示八种开头方法。学生以小组为单位汇报每人一个事实论据口述。学生回答学生以小组为单位汇报每人朗读道一个理论据。学生回答：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证...
