课题：我们的校园课型：实践活动课教学目标：1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。教学重点：让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动。教学难点：让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动。教具准备：学生收集的草皮价格和本校的信息。教学过程：课前准备，收集信息。1、收集草坪面积的信息。2、了解草皮的种类和价格。3、收集校园的信息和建筑物的位置。（要给学生充分的时间进行调查，对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励）请同学们汇报课前收集的信息，教师提问：谁能向大家展示一下你收集到的信息。二、探究设计活动一：（一）活动建议一（1）说一说：从图中你都知道了哪些信息？（2）想一想：我们可以怎样铺草坪？（3）记一记：把想到的方案记到题卡中。（4）展一展：把本组的方案展示给全班看。1、四人小组合作，探讨草皮的不同铺法，把方案记在小组题卡上。提示：如果两边草坪铺上不同的草皮更有趣哦。2、各组把自己铺的方案到展示台展示。3、收集草坪面积的信息。教师：咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮，这两块草坪的面积相同，长都是28米，宽都是16米。可以看出这是一个什么图形？该怎样计算它的面积？（运用长方形面积的计算和两位数乘两位数的知识）（二）活动建议二（1）算一算：你们组的建议需要花费的钱数。（2）议一议：哪种建议更合理。（3）写一写：把你们组的建议写一写、画一画表达出来。1、了解草皮的种类和价格。名称价格（元／㎡）白三叶2高羊茅3天堂草42、算一算本组的方案需要多少钱？然后上台汇报。3、新增信息，探讨草坪的铺设方案。如果只有3000元的费用，可以怎么样铺草坪？建议一：全部铺每平方米2元的白三叶。建议二：东西两块草坪铺不同的草。建议三：……4、展示各小组的方案。请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示，并提问：你最喜欢哪一组的设计？哪组的设计最经济呢？活动二：租车问题。学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名老师集体外出活动，现在有甲、乙、丙三种大客车，根据它们不同的载客量与租金，你能想出多少种不同的租法？1、小组分工合作，在题卡中列出不同方案。2、算出各种方案能载的人数及所需要的费用。3、比一比，哪种方案更实惠。4、师生共同评价。三、课堂作业新设计请你设计一个班级范围内的4人小组跳绳比赛。
