人类的“老师”人类的“老师”•（1）表示引用（2）表示特殊含义（3）表示讽刺、否定。•√•惨祸教训均匀节省机毁人亡•坦克某些机翼流线体薄壳结构•我会读词语•自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！•鱼儿•鸟儿•蜻蜓•苍蝇、蚊子、蜜蜂•鲸•鸡蛋壳•袋鼠•贝壳•科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。•薄壳结构：薄，指的是建筑的墙壁很薄；壳，指的是建筑的外形与蛋壳相像，都是圆形曲面的。•建筑设计师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（1）30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。（2）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。（3）薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。•快速读课文，找出能概括课文内容的语句。•自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！•鱼儿•鸟儿•蜻蜓•苍蝇、蚊子、蜜蜂•鲸•鸡蛋壳•袋鼠•贝壳鱼儿——潜水艇鸟儿——飞机蜻蜓——防震飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机鲸——航行速度快的轮船鸡蛋——“薄壳结构”建筑袋鼠——越野汽车贝壳——坦克1、研究了，发明了。2、模仿，改进了。3、根据设计出。•快速浏览课文，找出能概括课文主要段落的语句。科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，说出来和大家分享好吗？奇思妙想
