秋秋天天何其芳秋天，在杜牧眼中是红于二月花的霜叶，是凉如水的夜色；在叶绍翁的耳畔是萧萧梧叶送寒声，是阵阵秋风乱客情；而在二十岁出头的大学生何其芳心中，秋，变得如此绚丽多彩······话秋大自然的秋天本是一首诗，而恰大自然的秋天本是一首诗，而恰好何其芳就将秋天写成了一首诗。好何其芳就将秋天写成了一首诗。请允许老师将自己对秋天的爱，请允许老师将自己对秋天的爱，借何其芳的诗歌吟咏出来，同学借何其芳的诗歌吟咏出来，同学们听读。们听读。诵秋秋天何其芳震落了/清晨/满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀，用/背篓/来装/竹篱间/肥硕的瓜果。秋天/栖息在/农家里。向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦篷上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因/枯涸见石/更清冽了。牛背上的笛声/何处去了，那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。要求：读准字音、读出重音、读清节奏。品读找出三节诗的中心句（总括句）到农家去做客在这一节诗中，农家人带领我们一块做了哪两件事？山中伐木竹篱间背瓜果农家做客有些什么见闻？这些见闻给你什么感受？给农家人送份小礼物，给这节诗拟个小标题。农家丰收图秋天栖息在农家里。秋天何其芳震落了/清晨/满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀，用/背篓/来装/竹篱间/肥硕的瓜果。秋天/栖息在/农家里。和渔人去打鱼霜晨归渔图从诗中可看出渔人怎样的生活状况？你理解“游戏”一词的意思吗？向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦篷上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。猜猜牧羊女的心事小组讨论：1、少女眼中看到是什么？2、牧羊女想听到而没有听到的是什么？3、牧羊女想看到而没有看到的是什么？4、猜猜牧羊女的心事。小组讨论：牧羊女想听到而没有听到的是什么？牧羊女想看到而没有看到的是什么？骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。牧童何处吹羌笛，一曲梅花出塞声。远岸牧童吹短笛，蓼花深处信牛行。小组讨论：猜猜牧羊女的心事。少女思恋图草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因/枯涸见石/更清冽了。牛背上的笛声/何处去了，那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。带着理解、画面来读诗，沉浸其中，忘我与陶醉。
