《初识Word2003》教案山西经济出版社信息技术初中版第一册樊丽萍2015年1月8日临汾市五一路学校电子备课单课题：《初识Word2003》学科信息技术主备人樊丽萍课时1课时课型新授一、背景分析随着新一轮课程改革的启动，作为本学科教师，翻阅信息技术教材，我深感它巨大的变化，其教学任务取材于与科学技术发展相关的内容，还有些取材于人文学科的内容，但是一切任务都是以学生获取与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出发点的，培养学生学会学习为最终目的。二、教学内容分析《初识Word2003》在本册教材中是一个很重要的知识环节，它是本册教材学习的基础，对学生本学期word知识的掌握及今后的电脑技能学习有着深远的意义。根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握Word2003启动和退出的方法和了解Word2003窗口功能，熟悉常用工具栏的名称、按钮的使用。更有效、更直观化、更形象化地学习“新建文档”、“保存文档”的重难点教学。三、教学策略选择与设计本课的学习对象是七年级的学生，这些学生是新教材投入使用以来，一直接受“新”（新知识、教师教学的新方法）的幸运儿，在本课学习之前，大部分的学生对电脑还是相当的陌生，因为有许多学生来自不同的学校，计算机匹配的情况、上课情况不一，所以学生的技能水平也不一，所以针对学生我采用在多媒体电脑的网络教室组织教学，主要采用任务驱动法、观察法、演示法、自学法，在技能知识的传授中，我重视学生的自主探究、合作学习，注重培养学生会学习的好习惯。完成建构在教学过程中灵活运用“讲——演——练”的教学模式实战训练Word2003基本使用。四、教学目标课标要求：1、认识word2003的功能，其中包括各个窗口的组成。2、知道word的基本用途，使学生对word的学习产生兴趣3、掌握各种不同的页面视图方式4、掌握三种建立word文档的方法，并熟练地使用自己常用的创建文档的方法5、掌握输入文档内容、文档的保存和关闭（一）知识与技能1．使学生了解Word2003文字处理软件的功能。2．使学生学会Word2003窗口的启动和退出方法。3．使学生初步了解Word2003窗口的结构及其主要功能。4．使学生初步了解Word2003中“文件”的“保存”方法。（二）过程与方法1．培养学生的键盘和鼠标操作能力。2．培养学生基本文本处理能力。（三）情感态度价值观：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。（四）行为与创新：借助所学知识，尝试用计算机表达思想。五、教学重点及难点教学重点：1．Word字处理软件的基本应用。2．保存文档的方法。教学难点：保存文档的方法。六、教学方法：观察法、演示法、自主学习法。七、教具学具：多媒体网络教室八、教学过程教学环节教学过程设计意图新课导入师：出示元旦收到的班级邀请函（展示Word编辑效果“电子邀请函”），同学们，当你看到一个个文字变成如此漂亮的文档，会不会也想自己动手试试呢？这节课我们就一起认识一个文字处理程序——Word2003。情景导入，引导学生积极的学习。讲授新课★1、了解Word2003。学生通过上网查资料，同桌互相交流来认识Word2003。★2、Word2003的启动与关闭教师简单介绍Word的功能和特点，并演示一篇已经编辑好的丰富的Word文档，以激发学生的学习兴趣。（1）学生回忆程序打开关闭方法，自主操作练习打开和关闭Word窗口。（2）通过“屏幕广播”让学生操作演示如何打开和关闭Word窗口。（3）教师小结打开和关闭Word的方法：（4）学生运用以上几种方式练习打开关闭Word2003。★3、介绍Word2003窗口的结构及其主要功能3.1标题栏（1）学生介绍自己所掌握的标题栏及其功能（2）教师补充介绍标题栏及其功能，并“屏幕广播”演示操作。（3）巩固练习：学生练习标题栏各功能的使用。3.2菜单栏（1）学生自由操作、观察Word菜单栏中的各项命令。（2）由一学生演示并作简单介绍。教师提问，让生进行讨论，并回答，教师补充，并讲解。让生自行实践打开Word2003的方法及关闭方法。教师提问，让生回答，教师作相应的解释。例：标题栏功能有缩放，移动窗口。（3）教师补充介绍菜单栏及其功能，并“屏幕广播”演示操作。（4）巩固练习：学生自由练习体验菜单栏各...
