北海中学七年级语文备课组教学案《王几何》主备人：石会会定位导入：学习目标1、朗读课文，掌握课文中的重点字词，概括文章的主要内容。2、学习通过外貌、神态、动作、语言描写等刻画人物的方法。3、深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。自主探究1、音形识记须臾（）眉梢（）屏（）息绰（）号嘈（）杂弥（）勒佛2、多音字哄哄闹（）哄骗（）起哄（）3、解释下面词语：哄堂大笑：得意洋洋：洗耳恭听：忘乎其形：持之以恒：鸦雀无声：呆板：须臾4、概括文章主要内容，说一说王几何老师给你留下了怎样的印象？精讲释疑1、课文主要写了王几何老师的什么事？看看其中运用了什么描写方法？各从文章中举出一例，并简要分析其作用。（1）动作描写：作用：（2）外貌描写：作用：（3）神态描写：作用：（4）语言描写：作用：2、王老师请同学们在黑板上画圆和三角形，用意是什么？文章中的这段描写，在结构和内容表达上有什么作用？1课堂检测搜寻给你印象最深的一位老师，抓住最突出的特征，尝试着用课上学到的刻画人物的方法，写一个小片段。中考链接本节课训练到的中考考点：1、人物描写方法及作用2、某个语段在结构和内容上的作用2
