老王杨绛（jiàng）学习目标：1.整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物形象。2.品读课文，把握课文内容，理解老王的性格。3.从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。预习反馈：8分5分3分4分杨绛，原名，生于1911年，江苏无锡人。中国社会科学院外国文学研究员、。作品：、、译作有《小癞子》等。她的丈夫是著名作家钱钟书。作者简介杨季康著名作家文学翻译家散文集《洗澡》《堂吉诃德》《我们仨》字词拼音1.伛偻（）2.眼翳（）3.骷髅（）4.愧怍（）yǔlǚyìkūlóuzuò老王个人基本情况调查表姓名职业家庭成员外貌特征家庭住址三轮车夫有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息，此外就没有什么亲人。只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。一个破落的大院里面塌败的小屋。单干户初读老王：帮老王填写调查表老王文中的老王做了哪些事？送冰送钱先生上医院送鸡蛋、香油结合课文中具体语句，再说说老王还是一个怎样的人呢？提示：1.结合时代的背景。2.概括事件，从人物描写（外貌描写、语言描写、动作描写等）角度分析。3.格式：用什么描写，通过什么内容生动的写出人物怎样的特点（状态），表达怎样的情感，为下文做铺垫。小组探究——再读老王有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”时代背景介绍：杨绛所写的《老王》，是在的时代背景下发生的故事。文化大革命
