东七初中九年级语文科学案课题:《中国人失掉自信力了吗》第周第课时班组姓名学习目标1.了解驳论文知识。2.掌握文章论证思路实施目标第一课时一.复习立论文知识,导入驳论文学习。二.了解驳论文知识。学法指导:1.自主阅读资料助读,圈点勾画知识点,知道驳论文的三种批驳方法。2.完成学案(1)(2)小题。3.教师强调重要知识点。资料助读议论文从论证的方式上看,一般分为立论和驳论两种,立论是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主张。驳论是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的,错误的甚至反动的见解或主张。一般说来,批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳论点,即先举出对方的荒谬论点,然后用正确的道理和确凿的事实加以批驳,揭示谎言同事实、荒谬与真理之间的矛盾。二是通过批驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的,论据驳倒了,论点也就站不住脚了。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题,论点和论据之间必须有内在的逻辑关系,否则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点,就是揭穿对方的论据与论点之间无内在逻辑关系,即所持论据证明不了论点,其论点不能由论据推出。(1)议论文从论证的方式上看,一般分为和两种。(2)批驳对方的论点主要有三种方式。一是二是,三是三.朗读课文,整体感知,梳理论证思路。学法指导:1.自由朗读课文。2.独立完成课文思路图。3.小组合作,解决疑难。4.学生展示并点评。5.教师点拨,共同明确。课文思路图:(一)提出对方的论点和论据(1—2段)敌论据:两年前()不久()现在()敌论点:()(二)直接反驳(3—5段)信()信()信(),失掉的是()求神拜佛,更长久的(),发展着()(三)间接反驳(6—8段)论点:()论据:()(四)结论(9段)自信力的有无,()。落实目标完成【资源学案】P50页习题1—4题。