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东七初中九年级语文科学案课题：《中国人失掉自信力了吗》第周第课时班组姓名学习目标1.了解驳论文知识。2.掌握文章论证思路实施目标第一课时一．复习立论文知识，导入驳论文学习。二．了解驳论文知识。学法指导：1．自主阅读资料助读，圈点勾画知识点，知道驳论文的三种批驳方法。2．完成学案（1）（2）小题。3.教师强调重要知识点。资料助读议论文从论证的方式上看，一般分为立论和驳论两种，立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的，错误的甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳论点，即先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实加以批驳，揭示谎言同事实、荒谬与真理之间的矛盾。二是通过批驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间无内在逻辑关系，即所持论据证明不了论点，其论点不能由论据推出。(1)议论文从论证的方式上看，一般分为和两种。(2)批驳对方的论点主要有三种方式。一是二是，三是三．朗读课文，整体感知，梳理论证思路。学法指导：1.自由朗读课文。2.独立完成课文思路图。3.小组合作，解决疑难。4.学生展示并点评。5.教师点拨，共同明确。课文思路图：（一）提出对方的论点和论据（1—2段）敌论据：两年前()不久（）现在（）敌论点：（）（二）直接反驳（3—5段）信（）信()信(),失掉的是()求神拜佛，更长久的（），发展着（）（三）间接反驳（6—8段）论点：（）论据：（）（四）结论（9段）自信力的有无，（）。落实目标完成【资源学案】P50页习题1—4题。