课题Unit1OurSchool（第六课时）教学目标1.能够理解并朗读Readandwrite和Tasktime中的对话。2.能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。3.能够正确朗读Pronunciation中的单词，并能分析出读音规则。教学重点Readandwrite中的四会单词以及问句is引导的一般疑问句及其答语在四线格中的正确书写。教学难点能准确朗读元音字母Aa的发音，并找出相应的单词。教具准备该部分的挂图、相关的实物及单词图片、录音机及录音带导学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）（1）师生合唱BLet’schant中的歌谣，边歌边舞。（2）请学生表演BLet’stalk中的对话。（二）呈现新课（Presentation）猜谜语。根据各个房间的特点，教师慢慢地说一些简单的英语句子，让学生根据教师所说的英语句子，来猜房间的名称。Readandwrite（1）请学生观察Readandwrite部分的情景图，预先空出来需要书写的四会单词，让学生独立思考，填充对话。（2）教师出示本课重点四会单词及短语，领读，男女生读，排火车读，最后以小组竞赛的形式进行强化练习拼读单词。（3）练习书写句型：教师在黑板上画好格子。1、请同学们自己先看（看清书写要求）2、请一组同学到黑板上书写。3、师生一起纠错。（4）听录音跟读。（5）以小组竞赛的形式表演对话，及时评价表扬。Pronunciation一起听录音，找出发音规律。而后将单词打乱顺序，让学生根据黑板上的音标张贴相应的单词。并及时给与表扬。（三）趣味操练（Practice）游戏。根据本课单词，组内开展游戏：首先字母拼凑单词。然后背单词接力赛。最后可以造句，看哪一组说得多。（四）扩展性活动（Add-activities）做本单元BReadandwrite的活动手册配套练习。Homework1．抄写本课时的四会单词和四会句子。2．Tasktime让学生带上纸和笔，四人一组参观学校，并将学校的校舍分布情况记录下来，绘出地图，标上各功能室的名称。回到教室后向全班展示。板书设计教学反思
