9、《夜色》教案学情分析：我班原有39人，其中女生有17人。一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节，能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能初步联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。但有个别孩子因接受能力差、学习进取心不足等原因导致他们在学业上较为困难。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。教学内容分析：《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此，本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化过程，体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。鼓励学生运用多种方法学习生字，增强识字兴趣，让识字、写字、读课文变得和谐统一课时安排：第二课时教学目标:1、练习有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，了解“我”的转变过程，知道要做一个勇敢的孩子。教具：多媒体、课件教学过程：一、复习导入1、复习生字，检查学生对生字的掌握程度。2、导入新课。二、新授（学习课文，了解课文内容，体会课文中心）（一）了解儿童诗：课文分为两小节（二）学习第一小节1、读第一小节2、体会第一小节内容，图文结合、教师点拨，让学生体会“我”怕黑、胆小的特点。3、引导学生说说对黑夜的体验，增强学生对课材的认同感。3、练习用“一……就……”写话，训练学生说话、写话能力。（三）学习第二小节1、练习朗读。2、体会第二小节内容，图文结合、教师点拨，让学生体会“我”在爸爸的帮助下克服怕黑，成长为一个勇敢的孩子的过程。3、引导学生说夜景。4、欣赏美丽夜景图片，引导学生认识到夜晚不是仅有黑暗，还有夜的美，培养学生美的情操。5、思想教育：做一个勇敢的孩子。（四）练习有感情的朗读课文。二、拓展:画夜景三、总结（围绕课文板书）四、布置作业（板书设计）9.夜色不敢往外瞧散步现在花草微笑不怕黑看小鸟睡觉做一个勇敢的孩子夜色心乱跳从前怕黑
