一、教学目标1、初步认识说明文及与记叙文的区别;2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性;3、了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,激发爱国热情
二、学情分析对于有一点文学基础的八年级的学生来说,要他们说出抓住怎样的特征来介绍事物的不难,但是在前面没有系统地接触过说明文这种体裁,要他们理清说明顺序和体会说明文语言的准确、周密有难度
三、重点难点重点:理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法;学习运用准确语言的特点
难点:了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后的说明顺序四、教学过程四、教学活动活动1【导入】导入新课我们常常用桥梁来比喻友谊,因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来
可见桥是在没有路的地方搭起来的路
根据史料和考察,在原始社会,我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥
河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥,欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的
我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习
活动2【讲授】简介作者茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有
他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造
本文最早以表于是1962年3月4日《人民日报》,文笔通俗易懂,为读者介绍了中国石拱桥的特点,历史上的辉煌成就,及新中国成立后的发展,赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越
活动3【讲授】介绍有关说明文的知识活动4【活动】朗读全文并思考:1、石拱桥有什莫特点
形式优美,结构坚固
2、中国石拱桥有什莫特点
不仅形式优美,结构坚固,历史悠久3、文中例举了我国哪几座有代表性的桥
旅人桥赵州桥卢沟桥4、为什么课文中单举赵州桥,卢沟桥这两个例子呢
因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征:历史悠久、形式优美、结构坚固5、