实施生本教育构建阳光课堂Unit6Topic2Whatkindofhomedoyoulivein?学习目标：1.Talkingaboutenvironmentsandrelationshipsbetweenneighbors.2.Askingforandofferinghelp.3.Makingtelephonecalls.4.Learninghowtoexpresscomplaints.前置性学习：初读—感知文本—落实生字与新词1、朗读：请你跟着录音机大声朗读模仿课本上的对话与短文，然后说一说这个话题主要想让我们了解哪些内容？2、阅读：仔细阅读本话题内容，分别用双色笔标示出疑难词句和你认为重点的内容，使用工具书并结合单词表解决疑难词汇。3、组长检查新词自学情况，组内交流疑难，解决不了的记录下来，请别的组来帮忙吧！4、“童鞋”们，通过自学你的慧眼金睛都发现了那些重要的内容呢？晒出来与大家分享一下吧！我发现的重点内容：小组交流整合后的内容：班级交流后补充的内容：品读—感悟文本—落实问题与批注1、尽你最大的努力，完成课本上的练习题。加油哦！看谁做得最好！P33：1b；P34：2b；P35:1b；P36:3；P37:1a、1b；P39:2a.2、请分别搜集与城市和农村相关的词汇、短语、或者句子，并把它们分别抄写下来。比一比，看谁找得多。3、城市有城市的繁华，乡村有乡村的幽静，请你结合本话题内容说一说你更喜欢住在城市还是农村？写一段话，阐述你的理由。（你可以自己写，也可以引用课本上的原文）4、整理本话题带有“with”的句子，按其用法分类，说一说它们在句中各表示什么意思？5、老师在这个话题中挑选了几个喜欢的句子，想跟大家分享一下。请你猜一猜这几个句子为什么能够获得老师的青睐呢？写下你的理由，来挑战我的答案吧！（1）、Wouldyoulikemetohelpyou?（2）、I’mreallysorryaboutthat.（3）、I’llgetsomeonetocheckitrightnow.合作探究：1、组内核对课本习题答案。有争议的请做标示，班级交流时大家共同解决。2、交流探究带有“with”句的用法与涵义。3、讨论前置性作业5.4、小组内整合大家搜集到的有关农村和城市的素材。老师打算让同学们围绕“住在农村好还是住在城市好”这个话题开展一次小组辩论赛，你可以选择正方：农村好；或者反方：城市好。请和你的伙伴们合作，为辩论赛做好充分的准备吧！赛事流程：正反方一辩分别陈述本方观点（正、反方一辩发言各1分钟）盘问阶段（正反双方二三辩可相互提问，提问用时10秒，回答用时20秒）自由辩论（正反双方可自由辩论，表达各自的见解，互相说自己的道理。）总结陈词（由双方四辩作总结，再次强调本方观点。）观众评判，票数最多的为获胜者。5、请有效利用课本上的资源，和你的伙伴合作编演一个英语生活剧吧！过足导演和明星瘾剧情大纲如下，请认真参考。第一幕：你孤身一人来到某市求学，在街上遇到老朋友A，他和家人一起住在一幢18层的公寓。你想求租一个学校附近的房子，请他帮忙……可能用到的素材：Whatkindofhomedoyoulivein?apartmentlookfornear第二幕：你们一起把写好的求租广告贴在墙上。稍后，有人打电话给你，求租成功……可能用到的素材：Thereisanapartmentforstudentsrentthehousetosbfor￥120permonth第三幕：搬进新房，认识了一位新邻居B，向他询问你要去的地方。可以选择的素材：P35:1b的单词和短语；ontherightof;nextto;closeto;near;infrontof;between…and…；attheendof…第四幕：你在房间里做某事，邻居C来敲门……可以选择的素材：Playtheguitar;playtheviolin；singsongs;hearsbdoingsth；reallysorryaboutthat第五幕：你家的电视或电脑坏了，请社区服务中心的人来修理……第六幕：学习期满，你要离开这个城市，写一则出租广告把房子租出去……
