第五课分类整理信息教学目标：知识目标：1、认识素材的类型2、了解文件的基本属性技能目标：1、学习资源有序合理有序的分类方法2、学会根据素材的内容、类型进行归类，并能分类存储3、学会如何查看文件的类型及属性感情目标：1、培养学生对资料进行整理的习惯2、培养学生分类汇总资料的意识教学重难点：教学重点：1、按照素材的类型进行分类2、查看文件的属性教学难点：1、如何根据文件的后缀名和图标来区分不同的文件类型2、信息容量单位的换算教学环境：电脑教室、windows操作系统课前准备：1、准备好多种类型的文件，放在素材库中2、检查学生机是否能正常工作，网络是否连通教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入提问：大家有没去过书店买书的经历，那我们想要找一本书该如何去做能
总结：分类有序学生回答引出资料有序分类的概念引出新课提问：那书店一般是如何进行分类的
学生回答意在引出书店按类型（书籍、音像光盘）和按内容（不同的书籍内容）进行分类的情况
具体讲解重点讲述两种常用的分类方法：1、按素材的内容分类任务一：将上节课从网上获取的一些素材按内容进行分类
（如针对信息技术基础知识单元可分为“信息技术发展史”、“计算机硬件资料”、“计算机软件资料”等）2、按素材类型分类任务二：根据素材的类型进行分类（可分为文本类、图片、网页等）提问：大家是如何判断一个文件的文件类型3、查看文件类型通过查看文件类型的方法获取文件的“名称”、“类型”、“大小”、“创建日期”等属性学生听讲，并完成任务一完成任务二学生讨论后回答学生操作学会按内容分类学会按类型分类引导学生探索如何判断文件类型使学生掌握查看文件属性的方法补充知识1、文件的扩展名和图标2、信息容量单位学生了解通过老师的讲解了解相应的知识作业点评随机抽查两位同学对任务一、任务二完成的情况并进行简单的点评学生仔细听讲，并结合自己完成的作业进行进一步的完善加强
