培养良好的习惯1VIP免费

培养良好的学习习惯（1）一、教学目标1、仔细观察教学挂图，了解正确的读书姿势、写字姿势。2、仔细观察教学挂图，培养学生认真做眼保健操和定期检查视力的习惯。二、教学重点、难点及对策重点：1、学生了解正确的读书姿势、写字姿势。2、培养学生认真做眼保健操和定期检查视力的习惯。对策：1、看图了解2、告诉学生用眼卫生的重要性难点：学生了解正确的读书姿势、写字姿势。对策：规范要求、严格训练，做到一丝不苟，持之以恒。三、教具：挂图四、教学时间：3课时五、教学过程第一课时教学目标：1、了解正确的读书、写字的重要性。2、学做眼保健操。教学重点、难点：1、认识到正确读书、写字的重要性。2、学会做眼保健操。教学过程：一、导入新课1、小朋友们，现在你们已经是一年级的新生了，我们将会学到许多的知识和本领但是我们可都要通过读书和写字来获得。所以，从小养成正确的姿势十分重要啊（学生听）2、你们以前在家的时候读书、写字吗？学生回答（有的学生回说有，有的会说没有）3、哦，那你们以前读书、写字的姿势是怎样的呢？老师请一位小朋友来做做看。一位学生示范，其他学生观看，让学生知道从小养成正确的姿势十分重要啊！二、看图说话（出示教学挂图）1、小朋友们仔细看看这位小朋友的姿势，和图上的哥哥姐姐的动作有什么不同啊？（学生观察图片，对比）2、我们先来看看左边上面的那位小姐姐她在干什么啊？请学生回答：小姐姐在读书（提醒学生说话时声音响亮，表达要清楚、完整）3、那我们再来看看右上角的大哥哥在干什么啊？学生回答（大哥哥在写字）4、恩，小朋友们都说的非常好，他们和我们小朋友们的读书、写字姿势比起来，谁的姿势比较正确，好看呢？学生回答（哥哥，姐姐的动作比较正确）5、是啊，他们可是班里读书写字姿势最好的啊，我们要向大哥哥，姐姐学习。6、我们看小姐姐在读书的时候是两手拿书，书角的边缘紧贴在课桌上，坐的时候背部挺直。学生跟着学（遇到不理解的可以提出疑问）7、我们再来看看大哥哥的写字姿势，同样大哥哥也是背部挺直，头微低（不能歪头），两手平放在课桌上，右手握笔（老师边说边做示范）学生跟着学8、小朋友们听的可真认真啊，真不错！正确的读书写字姿势不仅关系到书是否能读好，字能否写好，更关系到骨骼是否正常发育，视力能否保持正常等。9、出示脊柱图，小朋友们在自己身上摸摸看，是不是觉得它向柱子一样直啊？如果向铁丝歪了，是不是很难看啊？如果我们在读书写字的时候歪头弯腰会怎么样呢？学生看图，自己感受、学生思考回答（会变驼背等）10、我们再来看看中间的哥哥姐姐在干什么呢？11、是啊，哥哥在做挤压晴明穴，姐姐在做揉四白穴。那他们为什么要做眼保健操呢？12、那还有一群哥哥姐姐在干什么啊？13、是啊，我们只有明亮的眼睛才能更好的学习啊。三、作业：回家把今天了解到的读书写字姿势回家后自己做做看。第二课时一、教学目标1、仔细观察教学挂图反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字姿势。2、通过学习掌握正确的握笔方法。二、教学重点、难点及对策重点：指导学生观察图上的学生读书时是怎么坐的，手臂是怎么放的，胸口离桌缘多远，眼睛离课本多远，视线与课本平面的夹角多少对策：讲清具体要求和做示范难点：训练学生正确的读书姿势、写字姿势。对策：规范要求、严格训练，做到一丝不苟，持之以恒。三、教学过程：1、小朋友们，上一节课我们了解了正确的读书写字姿势，哪位小朋友说说看为什么要注意正确的读书写字姿势呢？学生回答（注意正确的读书写字姿势可以让我们健康的成长，也可以保护我们的眼睛，更可以让我们更好的学习和生活）在回答的时候要声音响亮，句子完整2、如果我们不注意正确的读写姿势，会有什么危害啊？学生回答（如果我们不注意正确的读写姿势，我们会变成驼背，会变成近视眼等）学生自由发挥，但老师要注意引导）3、那谁又来说说保护视力有哪些要求呢？学生回答（我们可以做眼保健操，要定期做视力检查，用眼要卫生等）4、小朋友们记的可真劳啊。今天我们就要来学习如何做到正确的读写姿势。二、看图说话，明确正确的读书写字的要求1、出示教学挂图，小朋友们，你们...