《大老鼠找小老鼠》许少华王坊幼儿园内容：《大老鼠找小老鼠》目标：1、理解故事内容，在愉快的故事情景中学习礼貌用语。2、感受大老鼠与小老鼠之间的友情。重点：理解故事内容，在愉快的故事情景中学习礼貌用语。准备：1、五间房子（由大到小）。2、动物图片：大老鼠、大象、小熊、小兔子、小鸡、小老鼠。3、大老鼠等大、小动物手偶若干。过程（一）导入活动师：小朋友你们看看，这是什么呀？（房子）。今天老师要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听。（二）理解故事内容。1、教师有感情的讲述故事。（配乐讲故事，边讲故事边把房子一个一个搬开。）提问：（1）小朋友们，大老鼠有没有找到小老鼠啊？这个故事有一个好听的名字叫《大老鼠找小老鼠》，我们一起来说说。（2）第一间房子里住的是谁呀？（大象）它的房子最大了，我们把它放在这边，第五间房子住的谁呀？(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在这边。这里还有两间房子呢！我们来把它们从大到小的排一排，理解“越来越小”。2、理解故事。（1）幼儿在游戏中学习礼貌用语（2）大老鼠在找小老鼠的时候经过了哪几个小动物的家呢？（小熊、小兔子、小鸭子）（三）游戏“找家”。教师把小动物的房子藏起来，带领小朋友在寻找的过程中练习使用礼貌用语。（四）再次欣赏故事师：小朋友们，你们知道大老鼠要找小老鼠干什么吗？我们再来听一遍故事。（教师边讲故事边操作木偶）提问：你们知道大老鼠找小老鼠干什么了吗？小结：原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给它送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心了，收到礼物的时候，小老鼠要对大老鼠说什么呀？嗯，小老鼠真有礼貌。角色表演:1、教师示范手指偶的玩法。师：小朋友们，老师今天给你们准备了很多的手指偶，老师做大老鼠，你们做小动物，我们一起来表演吧！2、幼儿自选一个喜欢的手指偶，套在手指上，并找到相应的房子躲藏起来，根据故事情节进行角色表演。
