第六课《枣核》自主学习单一．学习目标:①掌握生字词，理解课文内容，学习饱含深情的语言
②学习课文以枣核为线索结构全篇的精巧构思
③体悟海外华人对故土的依恋之情，树立热爱家园、报效祖国的意识
二．自学流程：（一）自主研究1、用自己喜欢的方式阅读课文，画出与标题“枣核”有关的句子
2、交流后试着围绕枣核来概括全文的结构
并找出全文的主旨句
（）枣核，用途（）→（）枣核，如获（）→（）枣核，为解（）→（）枣核，（）之情主旨句：
3、课文中多处写到枣核或与枣核有关的事，那么“枣核”起到什么重要作用呢
（二）合作探讨这篇文章体现了同窗思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，并且同窗的很多言行值得我们欣赏品味，请跳读课文，看看同窗的哪些言行深深的打动了你，找出来并说说理由
以下列方式：“让我感动，因为”（三）分享质疑：这篇文章，表现的是一位远离祖国近半个世纪的美籍华人思恋故土的民族深情，为什么以“枣核”命题，而且，就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大做了
（四）活动体验（1）谈谈有关今年的阅兵你有什么感想
（2）近来各地出现很多叛国的网络间谍，你对此有什么看法
（3）阅读《美国点滴》，戴望舒《我用残损的手掌》，艾青《我爱这土地》谈谈当今的我们该如何报效国家
（五）沉淀提升1
积累游子思乡的千古名句
请同学们将你对这篇文章的阅读体验写下来，作为内心的祝福感言送给美籍华人朋友，让海外游子倾听来自故国的美妙乡音
（可以写诗歌，信，散文，300字左右）三．达标测评：（一）基础达标，掌握字词1
给划线字注音或者写出汉字
蹊跷（）山坳（）嫣红（）劈头（）潜艇（）厂甸（）种籽（）枣核（）yīn切（）玛1nǎo（）国jí（）乾（）2
解释下列词语
（1）感慨良深---（2）风烛残年----（3）蹊跷----（4）故弄玄虚-----（二）基础知识填空
（1）《枣核》作者是
