1.-3有理数的大小-课件(沪科版七年级上).-3有理数的大小-课件(沪科版七年级上)VIP免费

1.3有理数的大小学习目标能够借助数轴比较两个有理数的大小能够利用绝对值比较两个负数的大小同学们要发扬善于独立思考，乐于合作交流的良好品质。请同学们仔细阅读课本P14黑体字上面的内容，然后认真填写好书本上的空白。把这几个旅游区的最低温度由低到高进行排列0-1-2-3-412345-50-5-459＜＜＜＜以上这些数的大小顺序与数轴上的点的位置有什么关系？数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大。当然一定有：正数大于0，0大于负数，正数大于负数。思考一下1在数轴上分别表示下列各对数，并比较它们的大小。（1）-1与-1.5（2）-与-（3）-2与-2.5（4）-10与-0.12.求出上题中各对数的绝对值，并比较它们的大小。3.做过上面两题后，你发现了什么规律？52411.在数轴上分别表示出下列各对数，并比较他们的大小：（1）-1与-1.5；-1.5-1＜-6-5-4-3-2-101234（3）-2与-2.5；-2.5-2＜（2）与；2141＜2141-6-5-4-3-2-101234-6-5-4-3-2-101234（4）-5与-0.5；-5-0.5＜2.求出上题中各对数的绝对值，并比较它们的大小.（1）-1与-1.5；绝对值11.5＜（2）与；2141绝对值2141＞-6-5-4-3-2-101234（3）-2与-2.5；绝对值22.5＜（4）-5与-0.5；绝对值50.5＞从上面的思考中，你发现了什么规律？两个负数比较大小，绝对值大的反而小.两负有理数比较大小注意：例题格式例如.比较-2与-3的大小解：因为|-2|=2，|-3|=3（先算出绝对值），2＜3，（再比较绝对值的大小）所以-2＞-3。（最后得出原数的大小,注意不等号的变化）课后练习、巩固现在请尝试完成P15的练习的1，2，3。作业布置：P161,2,5。数学就在身边愿你有更多的发现…