四年级下册数学《图形的运动二》教学目标1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形
教学重点1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形
2、能画出平移后的图形
教学难点1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形
2、能画出平移后的图形
教学过程一、创设情境出示轴对称图片师：这些图片好看吗
在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形
（板书：轴对称图形）二、复习旧知1、你还见过哪些轴对称图形
2、什么样的图形是轴对称图形
3、看书中图片，画出对称轴
三、学习新知1、出示例1（1）这幅图对称吗
（2）中间这一条直线表示什么
（3）点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格
（4）点B和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格
（5）点C和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格
（6）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）
小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等
我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形
或者画对称图形
2、出示例2（1）引导学生思考：A、怎样画
B、每条线段都应该画多长
（2）在思考的基础上，用铅笔试画
（3）小结：A找出所给图形的关键点
B数出或量出图形关键点到对称轴的距离
C在对称轴的另一侧找出关键点的对称点
D按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形
三、课堂练习：做一做四、课堂小结：这节课你有什么收获
