132三角形的内角和三角形的内角和评价习题猜一猜活动学习目标总结学习目标•1．通过观察特殊的三角形的内角和，大部分学生能猜测出三角形的内角和是多少
•2．通过测量、拼、折叠等方法，学生能有自己的话解释或明白推理验证的过程
•3．通过辨析、操作、推理，学生能准确总结出三角形内角和是180°的规律
•4．通过拓展练习，学生能应用得出的结论解决生活中简单的内角和问题
132变一变三角形内角和是180°
猜想：132锐角三角形直角三角形钝角三角形123112233332211平角三角形内角和是180°
132123三角形内角和是180°
123123锐角三角形直角三角形钝角三角形123112233电脑帮忙三角形的内角和是180°
2．在一个三角形中，∠1＝38°，∠3＝62°，求∠2的度数
1．计算下图中∠C的度数
ＣＢＡ60°70°
180－60－70=120－70=50°°°°°°180－(38＋62)=180－100=80°°°°°°我是直角三角形，一个锐角是40°
我是等腰三角形，顶角是96°
90－40=50°°°（180°—96°）÷2=42°你知道等边三角形的每个内角是多少吗
180°÷3=60°为什么一个三角形中只能有一个直角或钝角
一个三角形的两个内角分别是30°和40°，这个三角形是什么三角形
我们知道了三角形的内角和是180，你知道四边形、正六边形的内角和是多少吗
爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝
它的一个底角是70°，它的顶角是多少度
180－70×2=180－140=40°°°°°学习目标•1．通过观察特殊的三角形的内角和，大部分学生能猜测出三角形的内角和是多少
•2．通过测量、拼、折叠等方法，学生能有自己的话解释或明白推理验证的过程
•3．通过辨析、操作、推理，学生能准确总结出三角形内角和是180°的规律
•4．通过拓展练习，学生能应用得出的结论解决生
