zxxk学习目标：1、速读课文，概述文章内容。2、体味文中美词佳句，试分析作用。3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。布尔(1823—1915年)，法国近代杰出的昆虫学家，著名科普读物作家。早年家境贫困，曾给人家打短工放鸭子；以后又先后卖过柠檬，当过小学教员，研究过数学，但他的兴趣始终在生物学方面。27岁时，他在埃维诺中学当教师时，几乎把休息日的时间，完全用在对生物的研究上。当时的法国教育部长曾邀他到巴黎，授予他“荣誉勋章”，还引他去见法国皇帝。他过不惯那种生活，又回到乡村，继续研究工作。1879年，法布尔定居塞利诺，悉心研究昆虫学。由于宗教势力的影响，他的著作一直不被人重视。直到晚年，名声才大起来。1910年，他的朋友为他开了庆祝会，各国贺电贺信纷至沓来。不久，法国学士院把最大的奖金送给他。1915年法布尔逝世，享年92岁。他用大半生的时间和精力写成十大卷《昆虫记》(一作《昆虫的故事》)。这是一部介绍昆虫生活情态的书。在书中，作者以诗一般的语言，向人们展示了昆虫世界的秘密。因此，他被人们誉为“昆虫世界的荷马”，赞美“他的额上理应戴上一顶双层灿烂的皇冠”。现在，他的故居和实验室已建成法布尔纪念馆。鲁迅说：《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：比看那些无聊的小说、戏更有趣味，更有意义。读准下列词语：喧喧嚣（）劫劫掠（）静谧谧（）吮吮取（）喑喑哑（）篡篡夺（）鸟喙喙（）莴莴苣（）狩狩猎（）嗉嗉囊（）螽螽斯（）下颚颚（）篝火（）窸窣（）囚犯（）贪婪（）和睦（）嫉妒（）更胜一筹（）开膛破肚（）xuānjiémìshǔnyīncuànhuìwōshòusùnángzhōngègōuxīsūchóumùtángqiúlándù速读课文，完成下表。速读课文，完成下表。颜色颜色形状形状大小大小声音声音习性习性定义定义非常漂非常漂亮嫩绿亮嫩绿侧面有侧面有两条淡两条淡白色的白色的丝带丝带身材优身材优美苗条美苗条匀称大匀称大翼轻盈翼轻盈体形不体形不大，没大，没有蝉大有蝉大喑哑尖喑哑尖锐急促锐急促清脆柔清脆柔和和捕蝉，捕蝉，喜欢吃喜欢吃昆虫，昆虫，也吃水也吃水果的甜果的甜浆，青浆，青草草蝈蝈是蝈蝈是怎样的怎样的一种昆一种昆虫？虫？是一种浑身嫩绿，是一种浑身嫩绿，侧面有两条淡白侧面有两条淡白色的丝带的，身色的丝带的，身材优美，苗条匀材优美，苗条匀称的，有两片大称的，有两片大翼的昆虫。它喜翼的昆虫。它喜欢吃昆虫，也吃欢吃昆虫，也吃水果的甜浆。水果的甜浆。2、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。１.本文说明的对象是什么？绿色蝈蝈3、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？声音、外表、生活习性全文分为几部分，概括其的大意。全文分为几部分，概括其的大意。第一层（第一层（1-21-2段）引出本文的主人公段）引出本文的主人公————蝈蝈蝈蝈第二层（第二层（3-113-11段）具体描写蝈蝈的特点：段）具体描写蝈蝈的特点：第第33段：描写蝈蝈的声音段：描写蝈蝈的声音第第4-104-10段：描写蝈蝈的声音、食段：描写蝈蝈的声音、食性性第第1111段：描写蝈蝈的共居情况段：描写蝈蝈的共居情况总——分结构找出你最喜欢的语段大声朗读并与同学交流你喜欢的理由。写作特点归纳:（1）作者抓住___________方面的特点对绿色蝈蝈进行形象细致地介绍；（2）文章运用___________等修辞手法，语言生动形象。细读课文，回答：作者对蝈蝈的介绍是融入了强烈的情感的，试从文中找出例子，并说说理由。小结小结这是著名昆虫学家、作家法布尔写的一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。尤其是拟人手法贯穿全篇，作比较和比喻手法的运用，把蝈蝈写得特征鲜明。大量成语的运用和准确动词的刻画，使文章增添了几分文学色彩，增强了趣味性和可读性。
