人教版七年级地理上册第三章第三节VIP专享VIP免费

第三章天气和气候第三节第三节降水的变化与分布降水的变化与分布第三章天气与气候教学目标教学目标1．知道常见的降水形式、降水的不同等级。3．初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并说出降水量随时间的变化特点。一、降水的变化一、降水的变化降水的概念从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。1．雾、霜、露水属不属于降水？2．你生活的地区有哪些降水形式？主要的降水形式是什么？想一想雾、霜、露水不属于降水.降水量的测量降水量的测量测量降水量的仪器：雨量器和量杯。降水量的单位：毫米。人工测量：一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。10毫米25毫米50毫米少多降水的等级24小时降雨的等级降雨的等级级别小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量（mm）<10.010.0～24.925.0～49.950～99.9100.0～249.9>250.0小雨中雨大雨暴雨日降水量在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。判断降水强度判断降水强度小雨：雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积水形成很慢。中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地面积水形成较快。大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地面积水形成很快。暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受雨声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。月降水量、年降水量、多年平均降水量月降水量、年降水量、多年平均降水量把一月内每日的降水量相加即为月降水量。通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。A、B两地降水量的季节分配有何不同？降水季节变化的地区差异降水季节变化的地区差异AB观察降水季节变化的地区差异（“举一反三”）（“举一反三”）降水季节变化的地区差异（“举一反三”）（“举一反三”）全年多雨全年湿润冬季多雨全年少雨试说明图中各地降水的季节变化特点。降水与我们（讨论时间）（讨论时间）降水与我们（讨论时间）（讨论时间）降水的形式、降水量的多少与人们的生产、生活有什么关系？人类的活动能否影响降水呢？请举例说明。降水影响人类的农业、工业、商业、交通，以及衣、食、住、行、游等活动。议一议风调雨顺降水过多吐鲁番晾制葡萄干的晾房江南水乡的砖墙斜顶屋新疆北部雪灾南方水灾降水过多、过少都会造成一定的灾害。西南旱灾甘肃舟曲山洪泥石流绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？）（比一比，谁画得快又好？）绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？）（比一比，谁画得快又好？）根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。月份123456789101112降水量/毫米10522477181135169112572412绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？）（比一比，谁画得快又好？）绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？）（比一比，谁画得快又好？）17410月份降水量/毫米02550751001251501752001.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份。2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；3.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图。绘制降水量柱状图的步骤北半球某地降水量柱状图降水量柱状图的判读（“明察秋毫”）（“明察秋毫”）降水量柱状图的判读（“明察秋毫”）（“明察秋毫”）1741017410月份北半球某地降水量柱状图降水量/毫米025507510012515017520002550751001251501752001.该地哪几个月份降水量较多？2.该地哪几个月份降水量较少？3.该地的年降水量大约是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？5~10月11月~次年4月大约740毫米夏季降水多，冬季降水少。降水量柱状图的判读（“方法总结”）（“方法总结”）降水量柱状图的判读（“方法总结”）（“方法总结”）看“极值”，对“月份”即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”，说“变化”即计算降水量最大值与最小值...