第一课时：小数的意义讲课教师郭燕班级：四（4）班教学目标1．使同学们了解小数的产生。2．使同学们理解小数的意义。3．掌握小数的计数单位及单位间的进率。一位小数的改写1dm101m0.1m3dm103m0.3m7dm107m0.7m小结：分母是10的分数可以写成一位小数。巩固练习：0.60.7107分数：小数：106两位小数的改写小结：分母是100的分数可以写成两位小数。1cm1001m0.01m8cm1008m0.08m4cm1004m0.04m0.3210032巩固练习：分数：小数：三位小数的改写小结：分母是1000的分数可以写成三位小数。1mm10001m0.001m6mm10006m0.006m13mm100013m0.013m10010.0110040.0410080.081010.11030.31070.7100010.001100060.0061000130.013一位小数的计数单位是十分之一写作：0.1两位小数的计数单位是百分之一写作：0.01三位小数的计数单位是千分之一写作：0.001小数的计数单位小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥分别写作0.1、0.01、0.001‥‥‥10.10.010.0011米1米米1分米101米米1厘米1001米米1毫米10001米米0.10.010.001()个()个10101()个10（五）小数相邻两个计数单位间的进率绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小结小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥分别写作0.1、0.01、0.001‥‥‥每相邻两个计数单位间的进率是10。在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示：十分之几写成一位小数，百分之几写成两位小数，千分之几写成三位小数……巩固练习：教材36页练习九第1，2，4，7，8，9题
