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二轮复习备考策略成都市语文学科带头人——赵清芳成都市学科带头人。四川省新课程改革培训组成员。四川省中学骨干教师培训团成员。成都市高中学科教师研培专家组成员。《2017年语文高考复习讲座》关于题型变化的信息明确:除文学类文本和实用类文本必考外,试卷结构没有大的变化。1、文言文:原题型不变。实词不会单独设题,否则会与翻译考点重复。2、散文:传记已具备散文某些特征,故不考。3、新闻:尽管在考试说明中,位列传记之前,但并不意味着新闻必考。成都的做法是大包围,全覆盖!讲座核心提纲:一、做好研究工作二、抓好核心能力三、用好资源整合四、发挥主体作用五、落实精细意识文学类文本示例5篇2016年高考全国Ⅲ卷文学类文本阅读:贾平凹的《玻璃》(小说)2009年高考全国Ⅱ卷现代文阅读文本:任林举的《岳桦》(散文)2016年高考全国Ⅱ卷文学类文本阅读:美国迈尔尼的《战争》(小说)《林冲见差拨》(2007年全国课标卷宁夏、海南卷)铁凝《孕妇和牛》(2009年全国课标卷宁夏、海南卷)实用类文本阅读增加的一篇2016年高考全国Ⅱ卷实用文阅读:《吴文俊的数学世界》2007年全国课标卷(宁夏、海南卷)实用文阅读:《叶圣陶在四川》2011年全国Ⅰ卷实用文阅读:《下笔不觉师造化》非连续文本《国民阅读调查》(修改)成语题增加一道5选26.下列各句中,加点的词语使用不恰当的两项是A.他的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉,没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻,理解得那么充分。B.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。E.该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。新高考命题之三个特点9命题特点一:基础回归和注重能力文言文:高频词积累;文本的层次梳理;文意理解;语境分析和判断,文学常识考核范围更广。诗歌:围绕景情关系,注重整体理解和关键字词的把握。语言文字运用:突出文字的运用能力和实用性。现代文:凸显整体把握和细读文本的能力,作答注重信息准确概括和整合文本的能力。10命题特点二:富有鲜明的时代气息小说选材:2016年全国I卷小说:《锄》工业文明与农耕文明,传统生活方式的坚守与沦落,农民失去土地的失落与迷茫。传记选材:2016年全国I卷《寻找属于自己的句子》(陈忠实2016年4月29日去世)2016年北京卷《白鹿原奏响一支老腔》语用选材:2016年全国I卷:初学文言文、花青素、中华文化体验活动2016年全国II卷:火山爆发、气候、中国梦演讲赛2016年全国Ⅲ卷:填报志愿、太空垃圾、迎新晚会2016年天津卷:拟写纪念莎士比亚活动的宣传标语中(2016年莎士比亚逝世400周年)2016年浙江卷:文明乘坐公交车的倡议书2016年山东卷:国学交流活动(走近孔子)11特点三:彰显思辨性作文:2016年全国I卷:对分数、教育方式评价观念等的思考2016年全国II卷:语文素养与课堂教学、课外阅读、社会实践的关系2016年全国Ⅲ卷:专利与共赢,传统工艺的现代继承等12新高考的核心能力要求【微观】◆文本细读能力(读文)◆定向审题能力(审题)◆应试写作能力(答题)13◆文本细读能力(读文)现状:学生普遍重题轻文(1)阅读功利性强。学生没有足够的耐心阅读文本,更没有静下心来阅读文本,在“做题得分”的功利性目标驱使下,草率、仓促的浏览一遍文本后,就进行信息的筛选。(2)文体意识淡薄。学生没有鲜明的文体意识,不从文体的角度入手,不明白文本的基本特征和主要表现手法,导致阅读抓不住核心,稀里糊涂的读了一遍没有什么收获。忽视形式上的东西,缺乏文体意识,肯定会造成不必要的失分。(3)结构意识淡化。对于事件的分析多是割裂化的,很少考虑它们之间有无联系,常常当做并列关系处理,而忽略了事件之间的因果关系,不能很好地理解文章段落之间的结构联系,...

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