动物的运动方式（第二课时）VIP专享VIP免费

课题名称：第15章第一节动物的运动方式（第二课时）教师姓名：黄芳教学目标知识目标1.能结合实例说出动物在陆地上的主要运动方式。能力目标1.在观看动物运动的视频中，提高观察动物运动现象的能力。2.在收集、整理资料及交流的过程中，提高综合、表达及处理信息的能力。3.通过对比不同运动方式的区别，提高对比分析能力。情感目标在分析动物的形态结构与运动方式的适应性，及运动方式与生存环境的适应性过程中，形成适应性的观点。教学重点行走、奔跑、跳跃、爬行是动物适应陆地环境的主要运动方式。教学难点1.不同运动方式的区别。2.不同动物与不同运动方式相适应的特点。教学方法讲授法、讨论法教学过程教学内容教师活动学生活动引入回忆动物在水中的运动方式，强调游泳是适应水环境的最主要的运动方式，及不同动物适于游泳的特点。那么动物在陆地上有哪些运动方式呢？学生回忆动物在陆地上的主要运动方式有：行走、奔跑、请学生依据自己查阅的资料先回答，适当点评。引导学生分析——动物在陆地上的运动方式，注意思考以下问题：动物在陆地上有哪些运动方式？如何区分这些运动方式？不同的动物有什么与运动相适应的结构特点？在学生回答的基础上，结合PPT进行总结归纳。学生交流课前收集的资料学生分析、思考、回答1跳跃、爬行引导学生讨论1：当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是如何变化的？当缓慢跑动时、快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？怎样判断是行走还是奔跑？引导学生讨论2：蝗虫、青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？后肢（足）很发达。引导学生讨论3：善于爬行的动物与善于行走和奔跑的动物比，身体有什么特点？怎样判断是爬行还是行走？附肢（足）短小，无法很好支撑身体，腹部贴近或者贴着地表。学生讨论、回答学生讨论、回答学生讨论、回答动物在陆地上的其它运动方式除了以上四种运动方式，动物在陆地上还有其它额运动表现吗？补充介绍蠕动、攀援等。学生思考、回答反馈练习举例一些动物，请学生说出其运动方式。学生回答小结引导学生回顾本节课学到的动物在陆地上的主要运动方式，突出动物在陆地上的运动方式的多样性及与环境的适应性。板书设计：二、动物在陆地上的运动方式1.爬行动物依靠肌肉或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。如：龟、蛇2.行走动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体前进。如：马、猫3.奔跑动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地面，身体腾空。如：猎豹、斑马4.跳跃动物依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越较大距离。如：青蛙、袋鼠2