乒乓球----“平击发球”技术课题乒乓球的“平击发球”技术教学目标1、通过学习，使学生掌握正手平击发球技术2、培养学生在练习中的团队合作精神3、增强学生学习乒乓球的兴趣。教学重难点重点：合法发球难点：落点控制程序时间教学内容教师活动学生活动组织形式及要求强度次数开始部分一、课堂常规1、师生问好2、宣布本次课内容及要求3、安排见习生教师语言导入，组织教学1．组织：全班成四列横队集中教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰学生按要求到指定地点集合整队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★●●老师★学生要求：快、静、齐小基本部分，一、准备部分熟悉球性1、原地托球、颠球、2、移动托球、颠球3、对墙颠球二、学习发球技术1、徒手练习2、地面练习3、台上练习4、台上不同落点练习平击发球5、小组比赛动作：拍面稍前倾，前臂带动手腕碰球的中上部，第一落点在本方台面中间区域。重点：左手将球向上垂直抛起，同时右臂内旋，使拍面稍向后抑，向右后方引拍。当球从高点下降至稍高于球网时，击球的中上部向左前方发力。击球瞬间减小拍面后仰角度，增加前推的力量。抛球时，球的高度不宜太高，击球时，手腕的力量应大于前臂的力量。特点：不带旋转，速度教师讲解游戏规1、教师口令指导学生练习2、让学生展示不同的颠球方法1、提问：乒乓球在你们心目中应该怎样的发球？2、抽四五个同学示范3、教师结合学生的理解，边讲解边示范平击发球动作要领，带领学生徒手练习4、调动队形指导学生地面练习发球，体会抛球和挥拍击球动作的配合。5、集中讲解纠正，引出“合法发球”的概学生认真观看1、学生听老师口令指挥跟老师一起练习2、拿球怕进行原地和移动的熟悉球性练习1、思考问题积极回答。2、认真听讲，跟随老师模仿练习。3、地面练习发球，体会动的作协调性。4、明确合法发球规对墙击球时选择适合自己的远度和力度则5、组长带领8人一组，台上依次轮换练习，同伴相互提要求：注意力集中精神饱满要求：学生拿球原地练习颠球，听老师口令指挥，颠一个高球后接几个低球直至把球停在拍面上不动。垫低球的次数越少越好。教法★★★★★★★★★★★★★★●★★1．学生按观摩队型站好，观看老师做示范动作。2．组织学生进行徒手平击发球的分解和完整动作练习慢，力量轻，是掌握其他发球方法的基础。合法发球：1、手掌伸平，球静止在掌心，稍高于台面。2、将球抛起不低于16cm.3、击球位置在球台端线后方。重点：合法发球难点：落点控制念和正反手发急球动作，请学生示范，强化动作要点。6、分组台上练习，教师巡视指导个别纠正动作。要求眼睛盯着球，注意第一落点。7、分组台上练习，教师巡视指导个别纠正动作。要求眼睛盯着球，注意第一落点。8、擂台赛，各组自定规则，每人一球或三球两胜。示动作要点。6、尝试台上不同落点练习，看谁发的准。7、学生积极参加擂台赛要求：1、练习正手平击发球的时候注意不要在台内击球和合力2、大胆展示积极练习程序时间教学内容教师活动学生活动组织形式及要求强度次数放松三、颠球接力赛规则：1、每个同学必须跑完规定的线路。2、中间又掉球的，必须捡起球回到起点开始比赛。一、放松活动：肌肉拉伸运动操二、讲评三、收置器材1、师讲解游戏规则。2、组织比赛。1、教师带领学生同做手语操。2、问：这节课你有收获吗？1、明确比赛的路线及方法。2、进行比赛。1、聆听宁静优美的音乐，舒展肌肉，愉悦身心。2、生谈谈感受。要求：遵守规则要求：呼吸自然心情平静大四、宣布下课小场地器材乒乓球和拍每人自备1只、录音机1台预计负荷练习密度：40%——50%；运动量：中等
