1．掌握本课生字，能正确书写并运用。2．联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从“我”和乌丽娜数桥这件事中，想象“水”和“桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。丽江古城全貌丽丽江古城木府丽江古城四方街品读课文1.“水”和“桥”给丽江带来了美？东巴文化同世界上其他民族的古文化一样，也是一种宗教文化，，即东巴教文化，同时也是一种民俗活动。是由东巴世代传承下来的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫“东巴”，是东巴文化的主要传承者，意译为智者，是纳西族最高级的知识分子，他们多数集歌、舞、经、书、史、画、医为一身。换语之，东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。神秘的东巴文字1.从课文对“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中，你体会到什么？2.说说乌丽娜是个怎样的孩子？总结课文丽江的“水”和“桥”给“我”和乌丽娜带来了无限的快乐，从这快乐中也让我们体会到乌丽娜对美丽的丽江古城深深的热爱。在分别一年后的今天，当“我”看到《丽江古城》的邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票寄给她时，想一想，在信中“我”会对乌丽娜说些什么？1．课文在叙事中写景，在内容上是怎样安排的？2．背诵“都说是水给丽江带来了美丽……特别好看”。
