教学内容《小鹿斑比》读书分享课教案备课人：马海萍教学补充教学目标1、分享阅读中的收获，使学生通过交流获得阅读的成功体验，培养阅读兴趣；2、通过交流讨论，使学生感受到人类与动物和谐相处以及向往幸福、希冀和平的美好愿望教学重点感受到人类与动物和谐相处以及向往幸福、希冀和平的美好愿望一、激情导入：人们常说：把快乐与人分享，你便得到了双倍的快乐。今天，就让我们走进《小鹿斑比》这本书中，感受生命中的爱与和谐，体味生命的美好！二、交流读书收获1、交流读书卡上的生字词。2、交流精彩篇章。先在小组内交流。让每一个学生都读一读所积累的字词和精彩语段。再在全班交流。3、教师出示字词：4、交流精彩片段弥漫襁褓呆滞胆怯陶醉渺小英俊颤抖遗憾灌木丛浑浑噩噩纵横交错，四通八达睡眼惺忪险境逃生教学内容5、读完《小鹿斑比》，你认为自己都有哪些收获？三、总结：师：我们每个人都要长大，你们在成长进行时，让我们在成长中与书为伴，学会承担。送给同学们一首小诗《成长》成长的足迹或深或浅，成长的滋味或苦或甜，成长的意义或远或近，成长,留给了我们许多，告诉了我们许多，感动了我们许多，升华了我们许多……。但我们坚信：每个人都是一道独特的风景教学反思在森林中央的一棵大橡树下，小鹿斑比诞生了。刚出生的小斑比把头紧紧地贴在妈妈胸口，两只暂时什么也看不见的眼睛呆滞模糊地对着前方；脑袋耷拉着，颤抖得十分厉害；他还完全处于昏迷状态，像一个襁褓中的婴儿。母亲在认真地为新生儿梳洗，她温柔地用自己的舌头舔着斑比的身体，他那红色的皮肤皱巴巴的，上面还有许多小白点，那嫩嫩的脸看上去仍是一副睡眼惺忪的样子。在他吮奶的时候，母亲一边吻孩子，一边自言自语：“斑比，我的小斑比。”
