活动名称体育游戏打怪兽适合班级：大班执教单位与执教教师：从化市幼儿园李演芬电话：13076837701设计意图：周末去妹妹家接儿子，却发现儿子与表弟在玩鸡蛋托。他们一会顶在头上走，一会夹着跳，一会架成三角来跨跳，一会连在一起变小沟，立定跳过去，玩得不亦乐乎。他们的很多新玩法都让我们大人惊叹，看到我们表扬他们，他们玩得更起劲了，满脸的自豪与成功感，连新买的玩具也扔在一边了。我想:虽然现在的孩子都有了很多色彩鲜艳的精致玩具，但总觉得他们玩得时候少了许多的创意和童趣。现在提倡低碳生活，鸡蛋托是在幼儿园比较容易收集的东西（幼儿园的食谱每周都会有大量的鸡蛋），由于它的外形的特殊性（可以多次重叠，不断变化高度或拼砌），使得它有千变万化的玩法。如果选择它来上体育课，既增强了幼儿的身体协调性和灵活性，又可提高幼儿的环保意识，还培养了幼儿乐于探索的精神。由此，我生成了这节体育活动。活动目标：1、通过大胆创造玩鸡蛋托的各种方法，锻炼幼儿的走、跑、跳及投掷能力，提高身体的灵活性及协调性。2、发展与人合作的能力，体验成功的乐趣。3、体验废物再利用的乐趣，增强环保意识，活动准备：1、活动前让幼儿用报纸自制纸球若干个；2、大量的鸡蛋托（收集后要暴晒杀菌）；3、在大墙壁上轻贴许多怪兽图片；4、录音机，磁带。活动过程：1、幼儿人手一个鸡蛋托，并将鸡蛋托当成方向盘，听音乐《小汽车》做开车动作来到活动场地。2、手持鸡蛋托，听音乐做模仿操。3、幼儿独立探索鸡蛋托的玩法，教师巡回指导。（1）幼儿每人一叠鸡蛋托，自己探索玩法。（2）幼儿合作探索鸡蛋托的各种玩法，教师巡回指导。（给幼儿提供较多的鸡蛋托）幼儿自由合作创造玩法，如把鸡蛋托弯曲连在一起，当小路来走；把鸡蛋托叠成不同的高度，当成楼梯来走或者是树墩来跳；把鸡蛋托叠成一定的高度并连起来，当成小桥来走；把鸡蛋托当成飞镖来玩；把鸡蛋托顶在头上，学少数民族拿东西；把两个鸡蛋托架放成三角形来跳等……。（3）练习不同的玩法。4、教师指导幼儿用鸡蛋托砌出特别的路。（1）过渡语：刚才小朋友真能干，能用鸡蛋托玩出这么多的玩法，现在请你们合作把你们的玩法砌出来，砌成三条特别的路，好吗？（2）幼儿在教师指导下，用鸡蛋托砌成不同的三条路，路途上有弯曲小路、上下楼梯、独木桥、水沟、草地、树墩等，并练习走。5、集体游戏：打怪兽。玩法：拿一纸球，选择一条小路走到对面，对准目标（怪兽）投掷。规则：幼儿每次只能拿一个纸球，每次选择不同的小路。6、教育幼儿动脑筋就能变废为宝。师：平时家里剩下的鸡蛋托，妈妈是怎样处理的？（当垃圾扔掉或当废品卖掉）师：小朋友想想，当垃圾扔掉的东西，只要我们动动脑筋，就想到了那么多种好玩的玩法，而且玩得很高兴。很多小朋友说比妈妈给你们买的遥控小汽车和小飞机还好玩，这是为什么呢？那是因为你们通过动脑筋把没用的东西变成好玩的东西，你们真聪明！其实只要我们多动脑筋，就一定能发现生活中的许多废旧物品都是很有用，很好玩的，下次把你的发现告诉老师好吗？7、活动结束，幼儿帮助收拾，整理场地。活动延伸：请幼儿从家里拿来一种废旧物品，并想出它的多种玩法。活动反思：新《纲要》中提到，引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，鼓励幼儿动手动脑大胆探索，发现物品和材料的多种特性和功能。我设计的活动目标与过程都符合新《纲要》的要求。平时的体育器械玩法都是比较单一的，因此幼儿在自由探索环节发现了自己不同于别人的玩法时，激发了幼儿的成功感，同时也激发了幼儿更强的探索精神。在自由组合探索环节，幼儿更是竭尽全力动手去拼砌自己的想法，他们都玩得很投入。平时的体育活动，场地都是由教师布置的，但在本次活动设计中，我特意让幼儿相互合作来砌三条不同的小路，这让幼儿的积极性和合作精神得到更充分的发挥，这也符合了当前新《纲要》的要求。打怪兽永远是幼儿最喜欢和觉得最有正义感的活动，为此我设计了游戏“打怪兽”这一环节，使活动达到高潮。在这次活动后，我尝试把鸡蛋托当作平时早炼的材料，效果证明，这也是一种很好的选择，它既容易收集，也容易让幼儿自行收拾，...
