\听课学习心得体会姓名傅婷婷时间2013.8.26地点大会议室主题新课程理念下的小学数学课堂教学设计心得体会2013年8月26日，我们龙山小学数学组迎来了渝北区教委周仁科老师，这位在教育前线工作了20几年的老师，以自己的工作为出发点，向我们阐述了他的教学经验，关于——新课程理念下的小学数学课堂教学设计。首先，周老师给我们讲述了备课、教学设计的概念，让我们弄清楚了两者的差别，备课室以备“教”为主，而教学设计除了备“教”，还得备“学”要注重教学评价和教学反思。之后，老师分别从以下四个方面授教，从小学数学课堂教学的价值取向与功能定位、影响教学设计的主要因素、教学设计的一般程序、教学设计关注重点。而下午的课程，老师具体的讲授了教学设计的步骤和如何写每一部分。其中，老师讲到在设计教学时，要充分考虑教学中的最活跃的因素：学生。我们要以学生的角度出发，选择最适合孩子的方式方法，以最合适的形式展现在孩子们的面前，在设计教学环节预想的时候，得考虑全面，设计多种导入、展开、延伸方案，考虑课堂中会出现的各种状况，以对各种突发性的回答。教师，是一份用心的工作，每个孩子都是一个独立的个体，因此没有适用于所有孩子的统一教学方法，不能将备课变为网上教案的拼盘，我们应该从实际出发，通过对孩子的观察、分析，思考出最适合的教学方法，让孩子能更好的接受知识，更好的发展自我。\
