五年级数学上学期导学案学校：王寨教育集团年月日备课组长签字：蹲点领导签字：1课题小数除法整理复习课型复习提升主备人王勤审核人复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1我能通过回忆和看书整理出有关小数除法的知识网络图。2我能正确训练地计算小数除法。3我要养成认真细致的计算习惯。知识链接重、难点预设重点理解和掌握小数除法的计算方法。难点：商的小数点定位。学习过程：一导学同学们，在这一单元我们已经学会了小数除法的计算方法，你能用这些学过的知识解决下面这些问题吗/？请你动手试一试吧二自学自学一：认真阅读。我能快速，细致地阅读数学书16-----36页的内容，回忆一下这个单元的知识点。自学二：通过认真阅读，我能将我们学习的内容按顺序将本单元的知识点整理出一个知识网络图。（小提示：我们学过的除法包含哪几种类型）自学三：1、我会填12.25÷0.5=122.5÷（）10.2÷0.2=102÷（）2.45÷0.05=（）÷（）0.54÷0.132=（）÷（）教师“复备”栏或学生笔记栏温馨提示：1知识网络图可以是大括号整理图，表格整理图2小组结合，互相补充，组长指定一名同学板书网络图，并组织小组内同学分工上台展示。22、我会计算5.98÷0.50.544÷0.1619.76÷5.210.8÷4.572．3÷26（保留一位小数）324.57÷7（精确到百分位）三互学小组展示全班交流拓展提升四评学检测1、不用计算，把商点上小数点，使商正确。3．06÷1。7=182。328÷0。97=2421．12÷0。6=3520。116÷0。8=1452、拓展题小明在计算4。83除以一个小数时，由于商的小数点向左多点了一位，结果为0。46，这道算式的除数是多少？3
