张扬博教学目标1、使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法的计算法则
2、培养学生的计算能力和渗透“转化”的数学思想及事物之间相互关系的辩证观点
填写下表被除数除数商151505505003150033扩大10倍扩大10倍商不变商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变
奶奶编“中国结”,编一个要用0
这些丝绳可以编几个“中国结”
85=___(个)0
65)扩大100倍85想一想:除数是小数怎么计算
扩大100倍)76585)765976509答:可以编9个
28=_______被除数位数不够怎么办
被除数位数不够怎么办
28)12604112140140050
60在被除数的末尾用“0”补足
85=08576576590
扩大它的100倍扩大它的100倍912
28=02812
6112414
在被除数末尾用“0”补足
450051400除数是小数的除法计算方法:①移动除数的小数点,使它变成整数;②除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足);③按照除数是整数的小数除法进行计算
先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍,怎么样移动小数点,然后再计算
544下面的计算对吗
如果不对,错在哪里
张扬博二复习列式计算6
4÷40180181
25÷=300
03÷=13
4545450例一:观察除数小数点的移动,你发现了什么
小结:除数缩小100倍,商反而扩大100倍,除数缩小1000倍,商反而扩大1000倍