横向复式条形统计图人教版小学数学四年级上册本节课我们主要来学习横向复式条形统计图，同学们结合纵向复式条形统计图理解并掌握横向条形统计图中包含的信息，能够用自己的语言描述出这些信息，可以解决相关的实际问题。我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。年份国家级省级市级县级1997年124392843261999年155402138449我国自然保护区的数量统计图500100150200450数量/个国家级省级市级类别1997年1999年25030035040012440413884392155500449326县级我国自然保护区的数量统计图0数量/个国家级省级市级类别1997年1999年县级10020030040050012415539240484138449326甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下。轿车面包车大客车货车甲281264乙241073种类数量/辆停车场轿车面包车大客车货车51015202530数量/辆甲停车场乙停车场2824121067430种类停车场车辆停放情况统计图0数量/辆轿车面包车大客车种类甲停车场乙停车场货车51015202512241067433028根据绘制的统计图，你能提出什么数学问题？你还能发现哪些信息？小组讨论，合作交流：甲、乙地区降水量统计图0降水量/毫米年份1985450500550600650650600560680520720490700甲地区乙地区199019952000750600某小学四年级学生体重情况统计图0人数/人体重/千克24810128471415111314男生女生30~3535以上163（不含35）25~30（不含30）25以下（不含25）6李叔叔收到的邮件数量统计图0数量/封年份普通邮件电子邮件200050100150200250200140180160170190220150199920022001
