樊城区二十中小学部（六）年级（数学）雅学案课题：圆柱的认识课型：新知探究课课时：1课时主备人：审核人;学习目标：1、我能借助日常生活中的圆柱体认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2、培养我细致的观察能力和一定的空间想像能力。重点：认识圆柱的特征。难点：看懂圆柱的平面图。雅趣导学导入目标雅心独学个体探究雅致共享合作探究雅行拓展启发探究雅学落实巩固提升导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结温故知新我最棒：1、提问：我们学习过哪些立体图形?它们都有什么特征?2、在日常生活中，你见过哪些物体是圆柱体？解读学习目标研读屋：认真研读课本第18页和第19页，完成下面的问题1、认识圆柱的面（1）摸摸圆柱。请你摸摸自己手中圆柱的面，说说发现了什么？（2）指导看书：摸到的上下两个面叫做（）。它们的形状大小（）。摸到的圆柱周围的曲面叫（）。2、认识圆柱的高（）是圆柱的高，圆柱的高有（）条，高的长度（）。３、完成课本第１８页做一做第１、２题。小对子交流：分享独学收获；群学研讨：1、在小组内说说圆柱面的特征。2、在小组内说说圆柱高的特征。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：圆柱面的特征建议：结合实物动手操作讲解。展示主题二：圆柱高的特征建议：结合实物讲解什么是圆柱的高。我的发现：我的总结：成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话当堂测评分层达标落实基础★1、判断（1）圆柱的高只有一条。（）（2）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）发展能力★★课本第２０页练习三第１题。提升素养★★★课本第２０页练习三第２题。
