怎样备好一节课备课的质量直接影响一节课的教学效果，只有有效的备课才能达到一个好的教学效果。备好一节课，可以使我们的教学游刃有余，也能够有效激发学生的思维灵感。因此我们就要认真的学习，努力的备好课。关注学生，了解学生已有的知识水平，了解学生的个体差异，了解学生的需要；其次我们得把握大纲、解读教材，才能确立明确、可行的教学目标，让学生学得轻松而有效；正像西南大学一个学者说的那样——备课要在上课之后。作为教师，的却应该对每堂课的设计进行反思，在总结中成长自己的专业技能。通过本次学习我认为要备好一节课应主要从以下几方面入手：一、备学生联系学生实际，确定教学目标。学生是学习的主体，学生是否具备了学习新知识必须的条件，学生到底掌握了哪些要求掌握的知识，有多少学生没有掌握？哪些知识学生可以自己学会，哪些知识需要教师去教？只有对学生有了相当准确、深刻的了解，才能制定出切实可行的教学目标，从而真正体现因材施教的原则。结合教学实际，认真钻研每堂课的教学内容准确地把握教材内容，准确把握教材，制定的教学目标才能突出重点，抓住关键点。二、备教材一名教师只有吃透教材才能准确的掌握知识点，熟悉教材不是单纯的熟悉所教年级的教材，有成一个系统，前后的教材都要清楚明了，才能为学生的学习创造一个平台，也能为学生今后的继续学习奠定一个基础。三、备自己一名教师要经常的学习一些优秀的教学方法和理论，只有自己懂了明白了才能给学生讲明白。总之，要想一节课达到一个好的教学效果，就要备的清清楚楚，讲的明明白白，学得扎扎实实，只有这样才能收到预期的效果。
