幼儿园大班数学教案：我给他们排排队活动目标1
喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感2
尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣
趣味练习-图片活动过程一、感受规律的存在，发现生活中的规律
教师出时串好的项链，提问：1
在项链上你还发现了什么
它是按照什么规律串起来的
如果你来串，你会怎样做
二、引导幼儿联想生活中有规律的事物，使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的
除了我们的项链是有规律的外，在我们的生活中你还发现哪些东西是有规律的
他们是按照什么规律排起来的呢
三、趣味练习寻找和感受不同事物的规律
四、幼儿尝试利用多种材料排序，体验创造与表现的乐趣1、我们知道了生活中有这么多东西，都是按照一定规律进行排队的，那我们今天也来玩一个排排队的游戏好吗
2、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料，为他们排排队，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情
但是在做之前大家要思考两个问题：（1）你为什么要这样排队
（2）你是按照什么规律进行排队的
3、提示幼儿如果你的排队方法很多，怕记不住，可以自己取一张纸把你排队的规律都记录下来
五、幼儿操作，教师巡回指导
六、幼儿间的相互交流1
幼儿分两组进行交流，一组幼儿坐在那里当讲解员，另一组幼儿自由参观，然后交换
幼儿自由参观，可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法
教师有目的的与幼儿一起参观，有重点地进行多维度排序的讲解与评价活动延伸幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试，并进行相应纪录
