汇编语言课程设计报告(2011--2012年度第2学期)实现加减乘除四则运算的计算器专业计算机科学与技术学生姓名班级学号指导教师完成日期实现加减乘除四则运算的计算器目录目录......................................................................................................................21概述...................................................................................................................11.1设计目的............................................................................................................11.2设计内容............................................................................................................12系统需求分析...........................................................................................................12.1系统目标............................................................................................................12.2主体功能............................................................................................................12.3开发环境............................................................................................................13系统概要设计...........................................................................................................23.1系统的功能模块划分........................................................................................23.2系统流程图........................................................................................................34系统详细设计.........................................................................................................35测试.........................................................................................................................45.1测试方案............................................................................................................45.2测试结果............................................................................................................46小结.........................................................................................................................5参考文献....................................................................................................................6附录......................................................................................................................7附录源程序清单.......................................................................................................7汇编语言设计课程设计1实现加减乘除四则运算的计算器1概述1.1设计目的本课程设计是在学完教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的汇编语言课程基本知识，进一步掌握汇编语言程序设计方法，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。1.2设计内容能实现加、减、乘、除的计算；该程序接受的是16进制数；执行时，需要在文件名后直接跟上计算表达式，如在命令提示符下执行结果如下：c:\tasm>js3+252系统需求分析2.1系统目标本次汇编语言课程设计的最终目的是要实现一个简单加减乘除四则运算的计算器，要求编写一个程序，每运行一次可执行程序，可以实现数的加减乘除四则运算。比如，十进制数的加减乘除四则运算。我们曾经学习过两个具体数字进行加减法运算，但是对于简单计算器用汇编语言实现难点在于这两个要做运算的数是未知的，是由自己调用中断输入到屏幕上并要用程序存储起来的数，然后才能对这两个数进行运算，而且做的是加法运算、减法运算乘法运算还是除法运算也未可知，为此我们还要判断用户所输入的运算是四则运算...
