江苏七年级生物下册生物体有相似的结构层次学案2无解答新版苏科版VIP免费

第9章生物体有相似的结构层次【学习目标】1．学会徒手切片，并通过显微镜观察认识叶片构成的组织。2．分析归纳植物体的结构层次。【学习重难点】1.（重点）植物体的结构层次。2.（难点）徒手切片的操作。【导学过程】一、创设情境，导入新课上节课我们通过分析根尖的组织构成，熟悉了器官的概念，叶是不是器官呢？它由哪几种组织构成的呢？植物体的组成层次又是怎样呢？二、自主学习活动一、观察叶片的结构（实验：练习徒手切片）1.实验材料和用具：新鲜叶片、马铃薯、清水、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、培养皿、毛笔、蚕豆叶永久切片等。2.实验方法：制作支持物→切削叶片→选取薄叶片→制作临时切片。3.实验注意事项：（1）练习徒手切片时，左手拇指要低于食指，以免食指被刀片划破！（2）显微镜下所观察的材料必须是薄而透明且完整。【识记】1．练习徒手切片时，用左手捏紧夹着的马铃薯小块，右手拿着沾水的，向方向连续水平斜向。最后，在培养皿内挑选的材料,放在上,制成临时切片.2．观察课本上的有关插图,填空下列表格。3.各种绿色开花植物的植物体都是由分化形成组织，由组织构成，再由构成植物体。而是构成植物体的基本单位。活动二、分析植物体的结构层次(观察P25图9-5)1.构成油菜的结构和功能的基本单位是。2.构成叶片的组织有哪四种？各有什么功能？3.叶片中没有植物体的组织。4.植物体的结构层次依次是→→→植物体。三、归纳总结1．徒手切片2．观察叶片的组织构成结构名称组织名称作用保护组织叶肉细胞输导组织叶脉中的纤维3．分析植物体的组成层次：细胞→组织→器官→植物体四、检测反馈1．叶片中的叶肉属于（）A．保护组织B．机械组织C．输导组织D．基本组织2．制作叶片的徒手切片时，切取叶片的合适部位是()A．叶片的边缘B．叶片的一侧C．带主叶脉的中间部位D．叶片的尖部3．黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于植物体的()A．根、茎、叶、果实、种子B．果实、种子、叶、茎、根C．果实、根、茎、叶、种子D．种子、叶、茎、根、果实4.桔子的果肉和其中的“筋络”分别属于()A．营养组织B．输导组织C．营养组织D．分生组织5．制作叶片的徒手切片时,正确的切割叶片的方法是()A．刀片沾水,刀口向着自己拉切B．刀片不沾水,刀口向着自己拉切C．刀片沾水,刀口向外拉切D．刀片不沾水,刀口向外拉切6．下列各项中,与蚕豆叶表皮属于同一种组织的是()A．西瓜种子B．西瓜瓤C．洋葱鳞片叶的表皮D．叶肉7．下面关于器官的叙述正确的是()A．形态、结构、功能相同的细胞群B．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构C．叶肉细胞构成一种器官D．不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构8.右图表示的是番茄的植物体,据图回答下列问题：（1）写出图中②~⑥的名称。①根，②，③，④，⑤，⑥。（2）④的表皮起着作用，属于组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于组织。（3）图中的①②⑤所示的结构属于器官；③④⑥所示的结构属于器官。（4）该植物由六种器官组成，属于植物。（5）植物体组成的结构层次是：→→→。【反思】