因为有你每一章，每一遍，都能悟出不一样的道理。从未接触过的《弟子规》，在我毅然选择了景泰五中后，自然进入了我的生活。诵读，理解，背诵，践行。学习《弟子规》成为我生活中必不可少的一部分内容。起初，我视其学习为走形式，走走便罢了。可是每天有班主任唐僧念经一般的督促，成天让我们“好好体会，好好体会”；加上学校政教处的追逼，上下齐抓共管，检查背诵之余又组织看讲座谈心得。最后，我由最初的被动接受到心甘情愿的积极学习。一场场经典讲座的真人真事，一次又一次深深地触动着我，改变着我。《弟子规》陪伴我已快16个月了，诵读次数不下上百次，我甚至能倒背如流，如此学习我究竟学到了多少呢？2012年8月26日止，我接触《弟子规》已有1周的时间了，可是流利的诵读尚且是一大困难，何谈深刻的认识？2012年11月，学习《弟子规》已3个月，我认识了它，每一章节可以熟背，我开始体味其中的一般内涵。2013年3月，这八个多月的《弟子规》学习，使我悄然发生变化，磨去了在家中的小姐脾气，学会换位体谅父母亲。2013年10月，在这1年零两个月之中，我发现《弟子规》与我形影不离，我每说一句话，每做一件事，都能和它拉扯上关系，都要以它为鉴，引以为戒。安身立命，守孝为家。孝是道德的根本，是做人的准则，是一种对内的存心，所以就有了“入则孝”这一节，这是对我帮助最大、改变最多的一个章节。十八个春来秋去，十八个花谢花开，这十八年，我长大了，父母也老了。一直以来，我以为我在孝敬，可是学完《弟子规》之后，我才知道我错了。我的生命，是他们无私的赠予，我所做的点点滴滴，远不及他们为我的倾心付出。现在，很多时候，我都在尽我所能地弥补、改变着我的行为。在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有朋友，没有爱人，没有兄弟姐妹，但是我不能没有我的父母，我的血管里流动着他们的血，世间再也没有比这更伟大，更让自豪的亲情了。我很庆幸，学习了《弟子规》，教会我现在如何尽孝。好在父母健在，为时不晚，好在我尚没做出令我追悔不及的事。人际和谐，兄友弟恭。在家孝顺父母，出外恭顺尊长。上初中时老师就教导我们，见到老师要鞠躬，见到长辈要问好，见到同学要打招呼，所以这就早已成为我习惯践行的第二节“出则弟”。谨言慎行，谦谦有礼。养成良好的生活习惯，要从生活的点滴小事中开启那份恭敬心和谨慎的态度。这是第三节“谨”，它促我改掉了日常生活中的一些坏习惯。待人接物，诚信为本。人无“信”不立，这是第四节，教会我诚实守信，言出必行。人我一体，博爱大同。“泛爱众”教会了我由爱亲人到爱大众，由爱大众到爱万物都要有博爱的精神。亲仁近人，道德自升。真正的仁者，能爱人，能敬人，能宽容人，不自大，不媚俗，不畏惧，自然就无私敌。对于这些，我还有待进步、提升。德艺兼修，成圣之道。先学会做人，后力争成才，前六节旨在教我做人，而这一节则是教我力争成才。《弟子规》总共七节，从认识，方法，态度，习惯，作用等方面，给我谆谆教诲，教导我如何做一个有道德、有作为的人。感谢《弟子规》陪伴我的16个月，让我懂得很多。每一次背诵，就有新的理解与认识，都会有不同的收获与启迪。《弟子规》，因为成长路上有你伴行，所以我相信，日后的我可以成为一个高尚的、有道德的、有作为的人。——高二（8）班王莹民心声录——践行《弟子规》絮语读《弟子规》犹如与圣人交，犹如与贤人语，犹如攀着哲人之手迈上更高的殿堂；读《弟子规》悟人生之理，味人生之乐。——高二（15）班谢茹梦生活就像一个舞台，有些人带着美好的灵魂，轻松地演绎着人生的喜怒哀乐；有些人却戴着沉重的脚镣，表演着自认为完美的舞蹈，耍心计，玩权术，背信弃义。艰于呼吸，难于生存时，我们才开始找寻深藏在星辉斑斓里的美好，找寻被遗忘在角落里的良知。找到了，找到了，我们最终在深远文明中找到了一剂良药，它便是《弟子规》。不管历史是多么久远，不管现实是多么功利浮躁，然而追求真、善、美的眼睛永远不会被蒙蔽，高尚的道德情操永远不会被荒废。昏了头的人们，不要再自欺欺人地打发空虚的时日，让《弟子规》这一剂良药治愈我们被虚伪、自私、贪婪腐蚀的心...
