捧着一颗心来，不带半根草去VIP免费

捧着一颗心来，不带半根草去来台前县城镇小学三年了，让我感触最深的还是这个大家庭的团结友爱,在这里,没有勾心斗角,没有尔虐我诈,在这里,有的是和睦相处,有的是互帮互助，这个大家庭给我带来了许多的温暖与感动。在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。都习惯性地表扬年轻教师的干劲十足，我却要赞一赞我校教龄最大的吕香菊老师，她用一颗慈母般的爱心呵护、关爱着每一个学生。吕老师工作上勤勤恳恳、兢兢业业，是学生、家长、同事心中的好老师；吕老师用“学为人师、行为师范”的标准来要求自己，在工作中默默地奉献，无私地给予年轻教师帮助……俗话说，家有老人是一宝。对学校也如此，老教师经过多年教育教学工作的磨炼，教学经验丰富，学生管理方法多多，老教师是学校的宝贵资源。对待工作满腔热情。每天总是很早到达学校，第一件事就是往教室内跑，看看同学们到齐了没有，看看班级的卫生打扫得怎样，如果不满意她就会拿起笤帚重扫一下。然后她走进办公室，戴着老花镜，默默批改学生的作业，批改得是那么得仔细认真。上课时，总是耐心地给同学们讲解。班上有一个特别调皮捣蛋的孩子，一双眼睛忽闪忽闪的，总有自己的“小算盘”。他上课最爱的就是趴在桌子下面搞小动作，常常会转移其他同学的注意力；下课啦，在教室打打闹闹，不亦乐乎，真伤脑筋啊！作业吧是天天欠，而且总是谎话连篇。面对这样的学生真是让人头痛不已。他爸爸妈妈也对他束手无策，只有把希望寄托在老师的身上。怎么办？她开始在他身上发现哪怕是一丝一毫的优点，只要发现一点点，就大力表扬，树立他在学生中的威信，少指责，多鼓励，少埋怨，多理解。当他有所进步时，不忘在全班表扬他。由于没有放松对他的学习要求，渐渐地，他在上课时也会听一些课了，回答问题积极啦，有了不小的进步！明显感觉他上课时自我约束了，尽管不时还是会开小差，但是只要把目光投向他，他就会收敛很多，他感觉这是老师和他之间地一种默契，老师是在为他好。从他身上我感受到了一点，一时地压制学生，“罚”可能有用，但是想真正转化学生，那一定是要教师花心思的，教师要尊重和理解学生，而且是个长期的教育过程。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。教师只有用发自内心的“爱”来对待“后进生”，才能打到他们心灵的深处。用“父爱”和“母爱”获得他们的信任，是转化“后进生”工作的基础。吕老师对工作勤勤恳恳，精益求精。她教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法，经常找她们谈心，把她们当成自己的孩子，教育她们，开导她们，从而走进她们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级也总能取得各种荣誉。老教师就是学校的一面旗帜，是我们学习的榜样；老教师以苦为乐，敬业奉献，让人感动，激励青年教师奋发工作，争创佳绩。单位：河南省城关镇城镇小学刘冬雪