昼夜交替现象PPT五年级科学下册VIP免费

昼夜是怎样形成的昼夜是怎样形成的东海学校王辉东海学校王辉湘教版小学科学五年级第二单元这两张照片最主要的区别是什么？““昼夜交替”的昼夜交替”的44种假说种假说11、地球不动，太阳围着地球、地球不动，太阳围着地球转转22、太阳不动，地球围着太阳转、太阳不动，地球围着太阳转33、地球自转、地球自转44、地球围着太阳转，同时自转、地球围着太阳转，同时自转我们需要的材料我们需要的材料我们的实验方法我们的实验方法光线要从侧面照射光线要从侧面照射观测点观测点实验员：科学实验一丝不苟记录员：尊重事实，如实记录材料员：管理器材整理器材小组长：监督工作汇报工作学会分工合作学会分工合作实验要求实验要求1.1.分工合作分工合作2.2.记录及时记录及时3.3.整理快速整理快速4.4.操作规范操作规范做标记是在地球仪上贴小五角星，试验中地球仪不做标记是在地球仪上贴小五角星，试验中地球仪不要转动太快，手电筒不能随便乱动，认真观察五角星出要转动太快，手电筒不能随便乱动，认真观察五角星出现昼夜会不会变化，完成实验记录表，并做解释。现昼夜会不会变化，完成实验记录表，并做解释。看谁完成最出色！看谁完成最出色！昼夜交替现象的昼夜交替现象的原因原因试验情况试验情况能否解释昼能否解释昼夜交替夜交替11、地球不动，、地球不动，太阳绕着地球转太阳绕着地球转22、太阳不动，、太阳不动，地球绕着太阳转地球绕着太阳转33、地球自转、地球自转44、地球绕着太、地球绕着太阳转，同时自转阳转，同时自转昼夜形成试验记录实验进行中……（时间约5分钟）请及时记录请及时记录11、、整理材料整理材料22、上交实验单、上交实验单33、坐端正、坐端正44、比比谁汇报、比比谁汇报得最精彩！得最精彩！谁汇报得最精彩谁汇报得最精彩1.1.用实验器材一边演示，一边用实验器材一边演示，一边及时指出“昼”和“夜”。及时指出“昼”和“夜”。2.2.在演示的时候要相互配合在演示的时候要相互配合。。哪一种昼夜交替现象最有可能呢？哪一种昼夜交替现象最有可能呢？11、地球不动，太阳围着地球转、地球不动，太阳围着地球转22、太阳不动，地球围着太阳转、太阳不动，地球围着太阳转33、地球自转、地球自转44、地球围着太阳转，同时自转、地球围着太阳转，同时自转1.地球不动，太阳绕着地球转。昼夜的形成昼夜的形成当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。2.太阳不动，地球绕着太阳转。“太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约8760个小时的时间，这显然也是不符合事实的。昼昼夜夜的的形形成成3.地球自转。昼夜的形成昼夜的形成“地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。4.地球绕着太阳转，同时自转。昼夜的认识昼夜的认识只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。““地心说”地心说”托勒密托勒密(90-168)(90-168)“日心说”哥白尼哥白尼判处终身监禁伽利略伽利略烧死在罗马鲜花广场布鲁诺布鲁诺伽利略用望远镜观察到天体周相等现象，反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。反对地心说，宣传日心说和宇宙观、宗教哲学，1592年被捕入狱，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。人类认识地球的过程是漫长而又艰辛的：很多科学家为之付出了努力，也有很多科学家受到了迫害……但人们对宇宙的探索并不会因此而停止……傅科摆傅科摆1851年傅科当众做了一个实验。1851年傅科当众做了一个实验。谁先看见日出谁先看见日出是在北京的人先看见日出，还是在乌鲁木是在北京的人先看见日出，还是...